Estagio Supervisionado Projetos Interdisciplinares

PEDAGOGIA TACIANA PAULA DA SILVA - RA 400058 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II TUCURUÍ-PA 2015 TACIANA PAULA DA SILVA - RA 400058 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II, sob orientação da…

APOSTILA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ] PROFESSORA: ROCILEIDE RODRIGUES MACIEL VIEIRA ASSISTENTE SOCIAL NOVEMBRO DE 2014 APRESENTAÇÃO Este manual foi elaborado a partir da Política Nacional de Estágio da ABEPSS – Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social de Abril de 2010, em conformidade com a Resolução Nº 533 do CFSS / CRESS – Conselho Federal de Serviço Social e Conselhos Regionais de Serviço Social de Setembro de 2008 e de coletânea

LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV MANAUS/AM 2013 BRUNA LIRA SOUZA EVERLY VIRGINIA BARROS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Relatório apresentado ao Prof. Dr. Manoel do Carmo para conclusão de estágio da disciplina Estágio Supervisionado IV, turma PGN07S2 do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário do…

Neurológicas 06 Definição de interdisciplinaridade 06 História da interdisciplinaridade 07 Interdisciplinaridade e a formação acadêmica 07 Formação da equipe interdisciplinar 08 Dificuldades da interdisciplinaridade 08 Considerações finais 09 Referências 10 Percebe-se interdisciplinar Maria Elisa de M. P. Ferreira1 “É sentir-se componente de um todo É saber-se filho das estralas Parte do Universo e um Universo à parte... É juntar…

rege as atividades de estágio supervisionado do Curso de Graduação em Direito, do Centro Universitário do Norte - UNINORTE, nos termos da Resolução CNS/CES nº 09 de 29 de setembro de 2004. Parágrafo único. O Estágio Supervisionado do curso de Direito é atividade obrigatória da formação de bacharéis em Direito, conforme artigo 7º, da Res. 9/2004 CNE/CES, com carga horária mínima de 300 horas/aula. II - OBJETIVOS Art. 2º. A realização das atividades de estágio supervisionado,…

Disciplinas Estágio Supervisionado Atividades Complementares Trabalho de Conclusão de Curso Programa de Nivelamento Iniciação Científica Sistema de Avaliação do Desempenho do Aluno Contextualização O presente Projeto expressa a preocupação em concretizar a missão de promover o ENSINO de forma eficiente, com um grau de qualidade necessário ao bom desempenho das futuras atividades profissionais dos educandos, para que, de forma competente e ética, possam desenvolver seus…

PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO - GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES ELDORADO - MS JUNHO – 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALESSANDRA PRADO DE MOURA DA SILVA – RA 221013 FLORENTINA GOMES DOS SANTOS – RA 205453 ROZIMAIRA PIVA DA SILVA – RA 219767 ESTÁGIO SUPERVISIONADO - GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Trabalho da Disciplina de Estágio Supervisionado – Gestão e Espaços…

INTERIORIZAÇÃO – PÓLO AFUÁ CURSO DE LETRAS LÍDIA PANTOJA VAZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INGLÊS I E II AFUÁ 2011 PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA DE INTERIORIZAÇÃO – PÓLO AFUÁ CURSO DE LETRAS LÍDIA PANTOJA VAZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INGLÊS I E II Relatório de estágio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado de Inglês I e II, como requisito para a obtenção de média da…

PLANO INDIVIDUAL DE ESTÁGIO – PIE I – IDENTIFICAÇÃO: ALUNO (A): Carolina Coelho Barroco NÚMERO DA MATRICULA: 11429011 TURMA: SSN0701 Fone: (092) 9386-6564 fone p/ recado: 3342-4027 E-mail: ca_rolla@hotmail.com Classificação do Estágio Supervisionado: () Estágio I (X) Estágio II Semestre: 2º Ano:

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO SUPERVISIONADO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 1. APRESENTAÇÃO A Faculdade Anhanguera de Valparaíso preocupa-se com a formação integral de seu aluno em sua preparação profissional no nível superior, ao mesmo tempo em que visa o atendimento às necessidades da comunidade na qual está inserida. É, portanto, uma instituição dinâmica de integração social que pretende estar inserida em seu contexto sócio-econômico-cultural, em um processo dinâmico e recíproco de…