Estagio Supervisionado Magistério Normal

objetivo do curso de Pedagogia? As Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio de modalidade Normal e em cursos deEducação Profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. A formação oferecida abrangerá, integradamente à docência, a participação da…

CIÊNCIAS TEOLÓGICAS SOCIAIS E BIOTECNOLÓGICA-FBN CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MEMORIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Manaus-AM 2013 EUDI PEREIRA DA CUNHA FRANCISCA ALESSANDRA DA CRUZ GARCIA FRANCISCA FRANÇA DA SILVA IRISMAR DO NASCIMENTO BALIEIRO HELLEN ROSE DUARTE PATRÍCIA COSTA DOS SANTOS MEMORIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Manaus-AM 2013

de Educação Curso de Pedagogia Disciplina: Estágio Supervisionado I A GESTÃO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE Alunas: Emanuella Oliveira Larranna Taveira Orientadora: Eleny Gianini CAMPINA GRANDE – PB 2012 Emanuella Oliveira Larranna Taveira A GESTÃO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE Relatório de pesquisa exigido como parte dos requisitos para conclusão da Disciplina Estágio Supervisionado I do Curso Pedagogia, sob…

ao 5º ano), que integram o sistema de ensino da Educação Básica, são formados atualmente pelo curso universitário de Pedagogia, com a preservação dos direitos adquiridos na forma da lei aos profissionais qualificados pelos cursos de formação do magistério de segundo grau (ensino médio). A formação do pedagogo vem acompanhada de várias batalhas. Há muita dificuldade desse profissional assumir a coordenação ou direção de algumas unidades escolares e, por vezes, encontramos…

Universidade da Cidade de São Paulo (UNICID) Pedagogia – EAD Relatório de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar Ilhabela - 2013 Relatório de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar CESAR FELIPE QUINTINO DOS SANTOS RGM: 13305433 Ilhabela - 2013 1. Informações Gerais sobre o local onde o Estágio Supervisionado foi cumprido: 1.1 Caracterização da escola: Nome da Instituição: E.M. Prof.ª Dr.ª Ruth Correia Leite Cardoso. Endereço completo: Gerson Peres de Araújo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Estágio Supervisionado III Relatório 1 de Estágio 3/ Curso normal em Nível Médio Atividade 3 Reflexões sobre as questões normativas da Modalidade Normal no Curso Médio O Curso Normal, em nível médio, é reconhecido pela Legislação Nacional…

Autor: Cícero Dirceu da Silva, Bacharel em Direito pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB, Acadêmico em Licenciatura em Educação Física pela OSEAD. Relatório elaborado como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Educação Física da OSEAD. 1. INTRODUÇÃO A sociedade contemporânea é cada vez mais racional, científica e tecnológica. Nesse panorama, cada vez mais a fundamentação teórica é ressaltada e ganha espaço. No…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MAYARA DE MELO DA SILVA Nazaré da Mata- PE Junho de 2012. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS MATA NORTE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA MAYARA DE MELO DA SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio Supervisionado I apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática, pela aluna Mayara de Melo da Silva sob a coordenação da professora Marilene Rosa dos Santos como parte da exigência da disciplina de Estagio…

SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 17ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – ITAJAÍ ESCOLA ESTADUAL BÁSICA PRESIDENTE JOÃO GOULART DIRETORA: MARI TEREZINHA LEIRIA CURSO: MAGISTÉRIO TURMA 316 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE SÉRIES INICIAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA ORIENTADORA DE ESTÁGIO: CARLA LUCIANE ALLAGE RELATORIO DE ENVOLVIMENTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ESTAGIÁRIA: ALZIRA DOS SANTOS BALNEÁRIO CAMBORIÚ, NOVEMBRO DE 2010. Biografia…

provocada, de um lado, pela expectativa do exercício de funções de natureza técnica, e pelo caráter generalista das disciplinas fixadas em sua formação. Assim sendo, esse Decreto que instaurou o curso, manteve a formação do professor primário na escola normal, e a formação do professor secundário (3 anos de bacharelado e um ano de didática) no Ensino Superior, sendo que, conforme (CEP)4, o título de bacharel para a formação em pedagogia, com três anos de estudo, fosse reconhecido como…