Estagio Supervisionado Magistério Normal

FACULDADE ZACARIAS DE GÓES LICENCIATURA EM PEDAGOGIA IURI SANTOS OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I VALENÇA-BA 2011 FACULDADE ZACARIAS DE GÓES – PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I IURI SANTOS OLIVEIRA Relatório de estágio elaborado como requisito parcial ao curso de Licenciatura em Pedagogia do 5° semestre da Faculdade Zacarias de Góes sob a orientação do Prof° Fábio de Melo. VALENÇA – BA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

A dicotomia entre bacharelado e licenciatura levava a entender que no bacharelado se formava o técnico em educação e, na licenciatura em Pedagogia, o professor que iria lecionar as matérias pedagógicas do Curso Normal de nível secundário, quer no primeiro ciclo, o ginasial - normal rural -, ou no segundo. Com a homologação da Lei n°. 4024/1961 e a regulamentação contida no Parecer CFE nº. 251/1962, manteve-se o esquema 3+1, para o curso de Pedagogia. 1 Diretora da Faculdade de Educação

DUARTE FERREIRA MORAIS RA – 1015924 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO GOVERNADOR VALADARES – MG Março 2011 UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA EDILENE APARECIDA DUARTE FERREIRA MORAIS RA – 1015924 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia sob a orientação da Preceptora Adriana de Araújo.

mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço; (Incluído pela Lei nº 12.014, de 2009) III – o aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades. (Incluído pela Lei nº 12.014, de 2009) Art. 62. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do…

CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA Nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Cidade 2013 Nome do Aluno (em caixa alta) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Nome da Cidade (caixa alta) 2013 SUMÁRIO 1. Introdução................................................................................................3 2. Desenvolvimento...................................................................

separadamente. A dicotomia entre bacharelado e licenciatura levava a entender que no bacharelado se formava o técnico em educação e, na licenciatura em Pedagogia, o professor que iria lecionar as matérias pedagógicas do Curso Normal de nível secundário, quer no primeiro ciclo, o ginasial - normal rural -, ou no segundo. Com a homologação da Lei n°. 4024/1961 e a regulamentação contida no Parecer CFE nº. 251/1962, manteve-se o esquema 3+1, para o curso de Pedagogia. Diretora da…

de Formação de Educadores Pedagogia LORENA VIANA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ETAPA V TIMÓTEO 2015 Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia LORENA VIANA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL - ETAPA V Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório à Educação Infantil – da Etapa V do Curso…

Manual de Estágio dos Cursos de Licenciatura SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ........................................................................................................................................... 3 I. ESTÁGIO SUPERVISIONADO................................................................................................................ 4 II. OBJETIVOS GERAIS...........................................................................................................................

teórico. 3. Qual será a carga horária mínima para o curso de licenciatura em Pedagogia? Como será distribuída essa carga horária? A carga horária do curso de pedagogia é de 3.200 horas, sendo 2.800 horas de atividades formativas, 300 horas de estágio supervisionado na educação infantil, anos iniciais e demais áreas da pedagogia e 100 horas de atividades de aprofundamento nas áreas da pedagogia. (seminário, cursos etc.). 4. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de…

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? R: Objetiva-se a formação do professor para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. 2. Quais os princípios do curso de…