Estagio Supervisionado Licenciatura Em Biologia

REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO Noemi Silvano Chaves¹, Ana Maria de oliveira Cunha², Helena Maura TorezanSilingardi³ 1 Instituto de Biologia, Universidade Federal de Uberlândia, noemisilvano@hotmail.com; 2Instituto de Biologia, Universidade Federal de Uberlândia, cunhaamo@gmail.com; 3Instituto de Biologia, Universidade Federal de Uberlândia, torezan@inbio.ufu.br Resumo Este artigo é resultado da reflexão durante e após o estágio supervisionado de…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS GAMA – DISTRITO FEDERAL CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I FRANCISCA DAS CHAGAS ALVES FERNANDES GAMA 2012 FRANCISCA DAS CHAGAS ALVES FERNANDES RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I Relatório elaborado como requisito parcial para validação do Estágio Supervisionado I do curso de Biologia da Faculdade de Tecnologia e Ciências-FTC. Orientador: Professor Lucas Soares Silva GAMA 2012…

ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA Jaguaquara Ba. 2009 MARINÉLIA FONTANA DA SILVA FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA Portfólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade de Jaguaquara, para obtenção do grau de licenciado. Jaguaquara 2009 AGRADECIMENTOS Ao Senhor e Salvador Jesus Cristo,…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM MATEMÁTICA ANA DWEIMY IRINEU OLIVEIRA RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I AMONTADA 2013 INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ANA DWEIMY IRINEU OLIVEIRA RELATÓRIO FINAL DAS…

de Experiência: Importância de Estágio de Ensino em Biologia para a construção do perfil do Professor e o Uso de Aulas Práticas. Thayana Patrícia da Silva Marques1 Micheline Barbosa da Motta2 1Licencianda do curso de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); 2Docente no Centro de Educação, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). RESUMO O estágio supervisionado é uma etapa primordial na formação de professores, pois o aluno de licenciatura passa a vivenciar a…

enquanto política pública, são aquelas que orientam a formação dos professores, trazendo subjacente a ela concepções sobre a identidade docente. Por exemplo: as novas Diretrizes Curriculares para a Formação dos Professores da Educação Básica, licenciatura plena, propõe um curso com identidade própria ao estabelecer conhecimentos e competências específicas para a atuação docente. No entanto, cabe lembrar que a história da formação docente é muito recente. Por exemplo: em 1939, pela primeira

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA Alessandra Rodrigues Chaves ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NATAL, RN 2012 ALESSANDRA RODRIGUES CHAVES ESTÁGIO SUPERVISIONADO Orientador: Profº. Hamilton NATAL, RN 2012 1 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, logo que, é o momento em que estagiários vivenciam as diversas situações do contexto escolar: o trabalho em sala de

[pic] Trabalho referente à disciplina Estágio Supervisionado I Licenciatura em Biologia – Vulnerabilidade e Adolescência GESSÉ ANTÔNIO DE SOUZA CIRLEI DE SOUZA SOARES JAQUELINE APARECIDA MAURO SILVÉRIO POLIANA FONSECA ALMEIDA

3 1.0. Apresentação O Estágio Supervisionado II, da disciplina de Geografia do 7° período, teve início a princípio na própria universidade onde tivemos aulas teóricas com intuito de apresentar as propostas do estágio e das atividades que seriam realizadas no período do mesmo. Na universidade aprendemos de forma didática como seriam os desafios que poderíamos encontrar sem sala de aula e como poderíamos superar esses desafios que iríamos encontrar, tendo em vista que até então tínhamos…

universidade pública do interior de Minas Gerais sobre a formação teórico/ prática dos licenciandos, com o objetivo de discutir o papel da pesquisa na formação e na prática dos professores da educação básica, mais especificamente nos cursos de licenciaturas oferecidas por essa universidade. O motivo da pesquisa é o fato de os professores do ensino básico não se reconhecerem, na maioria das vezes, como produtores do conhecimento. Um recurso que tem sido apontado pela literatura para a…