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TERMOS E CONDIÇÕES 1. Quem pode se candidatar? Programas são abertos para todos os alunos com idades entre 16 e 24 anos no momento da contratação do programa. 2. Como se matricular Estudantes podem se inscrever por telefone, via internet, nos escritórios ou representantes da EF, ou por meio de depósito • Testes de nivelamento e de progresso realizados de acordo com a previsão do programa de sua escolha; • Diploma EF; • Acesso ao MyEF™; • Acesso ao iLab até 3 (três) ou 6 (seis) meses após o término do curso. Este prazo irá variar dependendo do curso escolhido. de inscrição. A efetivação da inscrição está condicionada ao pagamento dos seguintes valores: destino a cobertura para a localidade escolhida (observe a lista detalhada nas páginas 23-64). A alimentação servida em Casa a) taxa de inscrição no valor de US$ 250.00 (duzentos e cinquenta dólares norte- americanos), a qual não será reembolsável; c) quantia equivalente a de US$ 1.000.00 (mil dólares norteamericanos) referente ao curso/programa. do governo local. Nota: alunos que queiram fazer o Exame Cambridge em Junho, mas que seu programa está previsto para terminar antes da data do referido exame, devem permanecer 2 (duas) semanas a mais na escola. A acomodação será providenciada pela EF mediante pagamento de pequeno suplemento pelos mesmos. Favor consultar um Representante EF para a Facultativamente, o estudante também poderá efetuar o pagamento da taxa de proteção…

................ 14 6- OBJETIVOS DA EMPRESA E PUBLICO ALVO............................................... 16 7- ESTRUTURA DA EF RIO DE JANEIRO............................................................. 17 8- ORGANOGRAMA DA EF RIO DE JANEIRO.....................................................19 9- FUNCIONARIOS E FUNÇÕES............................................................................ 20 10- LEGISLAÇÃO CUSTOS E…

RELATÓRIO: DO 1º SIMPÓSIO INTEGRADO DOS CURSOS DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FISICA (SIEF) UNEMAT No dia 22 de abril, as 08:50 h teve inicio ao primeiro SIEF no auditório Edval dos Reis, a professora Cássia fez a abertura do evento, pedindo a todos os presentes que desligassem seus celulares, em seguida convidou para compor a mesa as seguintes pessoas: o professor Anderson (Coordenador dos Campus), a professora Bruna (coordenadora do curso de EF do Campus de Diamantino), a…

Informações Gerais 2012-2013 Inscrição (Para todos os cursos – exceto os de longa duração* –, alunos acima de 25 anos). Preencha a ficha de inscrição ao lado e envie, juntamente com a taxa de inscrição no valor de US$ 195 (não reembolsável), taxa administrativa no valor de US$ 180 (não reembolsável), 20% do valor referente ao pacote escolhido, cópia do passaporte e, se desejar, a taxa de proteção contra cancelamento no valor de US$ 95 (taxa opcional não reembolsável), para …

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICA PEDAGÓGICA RESUMO Este trabalho faz menção a prática pedagógica no ensino da educação ambiental para os anos finais do ensino fundamental, particularmente na disciplina de ciências naturais e para tanto, foi trabalhado a temática acima descrita e área de concentração foi A saúde do educando, onde foi tratado sobre colesterol e para atingirmos o objetivo proposto foi necessário conhecer a turma onde tal ação pedagógica seria tratada, abordagem do…

...............................................7,8,9 Resenha Crítica..........................................................................................................10 Equilíbrio...................................................................................................................11 Importância do Exame Motor....................................................................................12 Instruções gerais de…

presente trabalho tem como objetivo principal fazer comparações entre aulas observadas em turmas do Ensino Fundamental do 6° ao 9° ano e avaliar as mesmas quanto à metodologia de ensino proposta pelos PCN e em paralelo analisar o ensino da Língua Portuguesa na atualidade refletindo sobre o uso dos métodos tradicionais e construtivistas em sala de aula. Expõe também reflexão quanto às propostas dos PCN que apresenta caminhos inovadores, nos quais, a valorização do pensar e dos…

PEDAGOGIA WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO PAULO 2014 WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio apresentado à Faculdade Associadas Brasil como um pré-requisito para a obtenção do titulo de pedagogia. Coordenadora do curso: Maria Inês de Souza Borges Orientadora do estágio SÃO PAULO 2014 WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN…

Manual de Estágio dos Cursos de Licenciatura SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ........................................................................................................................................... 3 I. ESTÁGIO SUPERVISIONADO................................................................................................................ 4 II. OBJETIVOS…

Aprendizagem motora deve ser variada, centrada no desenvolvimento dos parâmetros necessários à melhoria das: a) capacidades coordenativas e b) habilidades técnicas. A Aprendizagem tática B O Esporte no Programa Segundo Tempo: para além da prática inconsequente Aprendizagem Motora C Treinamento Tático-Técnico Proposta metodológica A biografia de movimento do aprendiz se constrói por meio da aquisição de experiências de movimentos de forma incidental…