Estagio Educacao Fisica Apae

A BRINQUEDOTECA HOSPITALAR COMO ESPAÇO DE HUMANIZAÇÃO E EDUCAÇÃO NÃO FORMAL Juliane Morais1 Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula2 Resumo A brinquedoteca é um espaço destinado para o brincar e é imprescindível no hospital, já que quando a criança é internada sofre com tratamentos dolorosos e com o afastamento de seus familiares, espaços educativos e de lazer. A brinquedoteca traz para dentro do hospital momentos de brincadeiras que contribuem para a continuidade do processo educativo da criança

Portaria nº 948/2007, entregue ao Ministro da Educação em 07 de janeiro de 2008. POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Brasília - Janeiro de 2008 GRUPO DE TRABALHO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Equipe da Secretaria de Educação Especial / MEC Claudia Pereira Dutra - Secretária de Educação Especial Claudia Maffini Griboski - Diretora de Políticas de Educação Especial Denise de Oliveira Alves…

Estado de Santa Catarina Prefeitura de São Bento do Sul Secretaria Municipal de Educação Prefeito Municipal: Magno Bollmann Vice-Prefeito: Flavio Ervino Schuhmacher Secretária de Educação: Salete Bayerl Spitzner Diretora de Ensino: Noeli Regina Novak dos Santos Equipe de Educação Especial: Lenara Matilde Bauer Roepke Roberta da Silva Martins Alquini Dezembro/2010 “A Educação, direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a…

MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO -GROSSO CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS -GRADUAÇÃO LUCIANA DANTAS ANDRADE CONCEPÇÕES SOBRE EDU CAÇÃO INCLUSIVA EM U MA ESCOLA REGULAR DA RE DE FEDERAL EM MINAS GERAIS Cuiabá - MT Outubro 2009 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO-GROSSO CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E…

RESUMO Este trabalho abordará a temática da pessoa com deficiência e o papel do assistente social na atuação junto a essa clientela. A motivação para essa pesquisa surgiu da minha prática de trabalho que se realiza em um Centro de Reabilitação Física no município de Limoeiro do Norte-Ce onde percebi que tanto os pacientes quanto os profissionais (fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos), necessitam de orientações quanto à realização de encaminhamentos e procedimentos…

seus desafios e mecanismos e formas de se empregar alguém. No terceiro, o autor se volta para a inclusão nos esportes, no turismo, lazer e recreação. As artes, cultura e religião é o foco do próximo capítulo. A quinta parte trata dos desafios da educação inclusiva e segue com os problemas arquitetônicos e de políticas públicas. O oitavo capítulo se refere à mídia como grande colaborador da inclusão por meio da informação. Na última parte, Sassaki conclui o livro com a soma de todos…

apresentada ao Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão, da Faculdade UAB/UNB - Pólo de Vitória. Orientadora: Professora Juliana Eugênia Caixeta. BRASÍLIA/2011 TERMO DE APROVAÇÃO EMILENE COCO DOS SANTOS AUTISMO: MEDIAÇÕES EM TEMPOS DE INCLUSÃO Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista do Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar – UAB/UnB. Apresentação ocorrida…

práticas mediadas pela legislação e terias sócio-educacionais inclusivas ,e da Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), que garantam discussões, aqui trazidas. Palavras-chave: Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), Formação de professores do AEE e Atendimento Educacional Especializado 1 - Introdução A Educação acompanha a história da humanidade e vem passando a cada período por grandes mudanças que requerem

AFIRMATIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA, INTELECTUAL OU SENSITIVA: a necessidade e a importância das ações afirmativas para a inclusão das pessoas com deficiência. ISAURA GENEROSO LOTT GLÓRIA SERRO 2010 ISAURA GENEROSO LOTT GLÓRIA AÇÕES AFIRMATIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA, INTELECTUAL OU…

BARBOSA JANAINA ROSANE RISSI LEANDRO ZANON ESTÁGIO BÁSICO IV XANXERÊ 2011 FABIANA DE OLIVEIRA BARBOSA JANAINA ROSANE RISSI LEANDRO ZANON ESTÁGIO BÁSICO IV Trabalho apresentado como exigência para obtenção de nota na disciplina de Estágio Básico IV, do Curso de Psicologia, ministrado pela Universidade do Oeste de Santa Catarina UNOESC, sob orientação da Professora Ariete Bittencourt Pinto. XANXERÊ 2011 A principal meta da educação é criar homens que sejam…