Estagio Do Eja Ensino Médio

de Pesquisa foi realizado na Escola Centro De Ensino de Jovens e Adultos, após a apresentação da carta de aceite e a instituição concederem a aplicação de nossa atividade, onde o grupo iniciou as observações e realizaram entrevistas com professores, diretora, coordenadora e pais dos alunos da escola durante o mês de junho de 2011com as datas descritas na ficha de freqüência. O objetivo dessa pesquisa é proporcionar mais conhecimento sobre a EJA, no que diz respeito à teórica e a…

COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) ANEXO I: ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO MATERIAL DE ESTÁGIO A SER ENTREGUE NO POLO: *RELATÓRIO DE ESTÁGIO: encadernar em espiral com capa transparente (Normas ABNT). - Capa; - Folha de Rosto; - Sumário; - Descrição da vivência durante o estágio em Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio Normal (ou EJA) e em Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não-Escolares, com no máximo 5 páginas no total; -…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS FORMOSA-GOIÁS 2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de…

O estágio supervisionado de licenciatura PORTUGUÊS/ PORTUGUÊS que fiz na escola E.E.E.F.M WALLACE CASTELLO DUTRA . Teve como objetivo buscar conhecimentos que irá me ajudar na minha preparação como experiência profissional .Iniciei meu estágio dia 02 de Setembro à 30de Outubro de 2013 ,com um propósito muito grande de adquirir conhecimentos e experiência.Encontrei muitos pontos positivos e negativos na escola.A escola E.E.E.F.M WALLACE CASTELLO DUTRA tem uma história muito importante antes de

PROFESSORES DO EJA EM RELAÇÃO AO PREPARO ACADÊMICO E PRATICA A configuração legal da EJA no Brasil refere se predominantemente ao direito à escolarização1, uma vez que é “destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos na idade própria”2 (BRASIL, 1996). Desse modo, a legislação em vigor a define como ação relacionada ao ingresso ou retorno à escolarização e lhe dedica uma seção específica no âmbito do capítulo da Educação Básica (seção V - Cap. II). Além dessa…

IESES GILSON MIRANDA FERREIRA / FERNANDA GONÇALVES DE OLIVEIRA MIRANDA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CARIACICA - ES 2013 FERNANDA GONÇALVES DE OLIVEIRA MIRANDA Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao Ieses, para obtenção do diploma do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. Professora Orientadora: Elis Fabiula S. Leite Dolsan CARIACICA - ES 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...............................................................................

1.Introdução Segundo o Programa nacional de Integração da Educação profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), “A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um sistema de ensino utilizado na rede pública no Brasil para a inclusão de jovens e adultos na educação formal”. Tem o objetivo de restaurar o direito à educação negada aos jovens e adultos, oferecendo a eles igualdade de oportunidades para a entrada e permanência no mercado de trabalho e

LUCIANE CAMARGO DE OLIVEIRA - RU: 543487 MARIANA IVANKIO - RU: 548449 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO MANDIRITUBA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCIANE CAMARGO DE OLIVEIRA - RU: 543487 MARIANA IVANKIO - RU: 548449 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório de Seminário Final de Estágio, apresentado à UTA –Didática, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba…

Jovens e Adultos (EJA) enfatizando os princípios elencados no Parecer CNE/CEB 11/2000 que deu origem a Resolução CNE/CEB Nº 1, de 5 de julho de 2000, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos em diálogo com os pressupostos teóricos de Gimeno Sacristán; Peres Gómes (2000) e Gadotti; Romão (2010). O art. 5º da Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de julho de 2000, explicita que os componentes curriculares consequentes ao modelo pedagógico da EJA e…

RIMEIROS ANOS DE ENSINO: PRÉ-ESCOLA E JARDIM DE INFÂNCIA Meu primeiro contato com a vida estudantil iniciou nos primeiros anos da minha existência. Por ser minha mãe, professora de séries primárias, sempre preparava em casa suas aulas lúdicas ou de alfabetização, permitindo-me um contato com o lápis e o papel desde os três anos de idade. Em 1986, fui matriculada no pré (série que antecedia o jardim) na Escola Estadual Professor José Pansera (Figura 1), na sede do distrito de Pinto…