Estagio De Unopar

PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL MAURO SÉRGIO VALPASSOS TRABALHO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Il DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Cachoeiro de Itapemirim 2013 MAURO SÉRGIO VALPASSOS TRABALHO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Il DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular II Orientadora Pedagógica – Tutor de Sala: Irlene Oliveira de Andrade C.Bittencourt; Supervisor de Campo - Assistente Social do Campo de Estágio: Francini de Moura Menas CRUZ DAS ALMAS – BA 2014 Katiane dos Santos PROJETO DE AÇÃO: NA REAL, GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA NÃO É LEGAL. Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade…

SOUZA MONTEIRO Psicologia da educação I AS DIFERENÇAS DOS IRMÃOS Nordestina 2010 miriam de souza monteiro psicologia da educação I As Diferenças dos Irmãos Trabalho apresentado ao Curso Pedagógia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia da Educação I. Prof.: Daniele Pedrosa Fioravante Nordestina 2010 Perguntas: 1) A parti de todo o conteúdo estudado na…

SEPC/EaD o TCC é condição para que o aluno receba o diploma de conclusão emitido pela Unopar. O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC no Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos SEPC/EaD, regulamentado pela Resolução CONSEPE/Unopar n° 021/2008 é a consolidação da pesquisa/ensino desenvolvida continuamente durante o curso. Seu conteúdo deve apresentar as análises e as reflexões realizadas durante o processo do estágio, convergindo para o tema escolhido, através de um Diagnóstico…

discutirmos a temática que interliga as disciplinas do 1º/2º semestres, com o intuito de buscarmos estratégias para a superação dos desafios encontrados na escola de educação básica. Para realizar essa produção textual, siga os passos abaixo: UNOPAR VIRTUAL História 1. Procure uma ou mais escolas para realizar entrevista junto a 3 professores que atuam no Ensino Fundamental e/ou Médio. Essas 3 entrevistas podem ser realizadas em escolas diferentes, pois depende da…

Letras Língua Latina Literatura Brasileira e Portuguesa I Disciplinas: Morfossintaxe Seminário V Estágio Curricular Obrigatório II Anderson Teixeira Rolim Rosemari Bendlin Calzavara Professores: Celso Leopoldo Pagnan Antonio Lemes Guerra Junior Eliane Provate Eliza Adriana Sheurer Nantes Semestre: 4º flex/5º PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Objetivo: Refletir sobre a leitura na escola e seus impactos na formação do aluno. Caro aluno, Este trabalho interdisciplinar, como mencionado, tem o…

temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e auxiliar na aplicação dos conceitos estudados. Eixo Temático: Gestão do Conhecimento Neste último semestre é viabilizada a elaboração do TCC em complemento às atividades realizadas no estágio; são combinados: programação de computadores com utilização de bancos de dados e redes de computadores em sistemas de informação; são estudadas maneiras do ser humano interagir com os sistemas; é abordado o processo de gestão do…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino…

Pedagogia Disciplinas: Organização do trabalho pedagógico nos anos Semestre: iniciais E. F.: reflexão e pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio 6º 2014 Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Professores: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Produção textual interdisciplinar em grupo Objetivos:  Refletir sobre o planejamento diante do processo de ensino e…

Curso de Graduação em Pedagogia 5º Semestre 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - GESTÃO Se há uma prática exemplar, como negação da experiência formadora é a que dificulta ou inibe a curiosidade do educando e, em consequência, a do educador. É que o educador que, entregue a procedimentos autoritários ou paternalistas que impedem ou dificultam o exercício da curiosidade do educando, termina por igualmente tolher sua própria curiosidade. Nenhuma curiosidade se sustenta…