Estagio De Observação Em Artes Visuais L

.................... 27 Experimente Design profissional................................................................ 6 Plante Design na sua empresa a empresa ou icação visual da su co torna a comun blico-alvo. O Design Gráfi adequada ao seu pú comunicação ão mais atraente e instituiç rência e oferta, a l, com tanta concor isa ser No mundo atua e ela oferece prec dos produtos qu e o, é nsumidor. Para iss de uma empresa e desejada pelo co rcebida Design…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-DEDUC CAMPUS DE CAICÓ CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: PROJETO: É BRINCANDO QUE VAMOS CONHECER O NOSSO CORPO CAICÓ-RN 2012 ALCIMAR SANTANA SANTOS ANA SANTANA BARROS DANTAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: PROJETO: É BRINCANDO QUE VAMOS CONHECER O NOSSO CORPO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio II (Educação Infantil), como requisito parcial para obtenção de nota,…

luthier, estudou violino no Japão e na Alemanha. Em 1946, ele lançou o Movimento de Educação para o Talento no Japão: a sua premissa é que todo indivíduo possui talentos que podem ser desenvolvidos pela educação. O método Suzuzi se baseia na sua observação do modo rápido e natural como as crianças pequenas aprendem a língua materna. Sua primeira escola, fundada em 1950 em Nagano, viu surgirem em curto prazo vários violinistas famosos. 5 Objetivos O presente trabalho se…

Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em História da Arte Reitor: Walter Manna Albertoni Diretor Acadêmico: Marcos Cezar de Freitas Coordenador do Curso: Jens Michael Baumgarten Ano Projeto: 2009/2010 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte SUMÁRIO 1 Membros da Comissão de Curso 05 1.1 Coordenação do Curso 05 1.2 Comissão do Curso 05 1.3 Conselho…

PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR II 1 Ângela Regina Mezetti Humbert Canoas, junho, 2010 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ESTÁGIO II 2

Sistema de Estágio Supervisionado Fundamento Legal: LDB nº 9394/96 Parecer CNE/ CP nº 5/ 2005, DOU de 15/05/2006, que institui as novas Diretrizes Curriculares Nacionais, no seu artigo 3º, parágrafo IV. Lei Federal nº 11.788, de 25/09/2008 que dispõe sobre o estágio de estudantes. Arujá-SP 2013 “ Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.” Paulo Freire. O desenvolvimento dos Programas de…

- Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO PEDAGOGIA GILVAM GOMES ARAÚJO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I SUMARÉ/SP 2012 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO PEDAGOGIA GILVAM GOMES ARAUJO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao orientador de estágios, Professora Marta Ap.Masquetti Fava e ao coordenador do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera…

comunicação e da argumentação entre as pessoas. Vamos pensar que as práticas musicais são formas de argumentar para emocionar os outros a partir das ideias que estamos veiculando por meio dos sons. De fato, a música, a pintura, a escultura e o teatro são artes que visam alterar de alguma maneira as crenças, os valores e as atitudes de seus auditórios e buscam afetá-los (MAZZOTTI, 2002). DISCUTINDO A NATUREZA DA MÚSICA Quando abordamos os aspectos temporais e geográficos do conceito…

qual a criança faz parte, trazer seus conhecimentos prévios para dentro da escola e partir do que é concreto para a criança, permitir que elas façam o que sabem fazer melhor: explorar e vivenciar. Por meio de observações durante o estágio referente à UTA Ensino Fundamental pude colher algumas informações a respeito da problemática que envolve a educação no ensino fundamental, pois os anos iniciais escolares são a base para a construção do conhecimento. “A…

entendida como um mecanismo de reconstrução interna e não meramente uma cópia ou repetição mecânica. As crianças começam observando e imitando as pessoas e coisas existentes a sua volta, principalmente as pessoas de seu círculo afetivo. A observação auxilia a criança na fase de construção do processo de diferenciação dos outros e, conseqüentemente, na sua identidade. Brincar é uma das atividades de fundamental importância no desenvolvimento da identidade e da autonomia. Nas…