PRÉ-ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL

ÉDINA TAÍS RAMOS ANTUNES PRÁTICAS DE PRÉ-ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL FAIXA ETÁRIA 5 NOVO HAMBURGO JUNHO DE 2013 1. APRESENTAÇÃO DA TURMA Segundo o relato da professora, a turma era composta por vinte e dois alunos sendo onze meninos e onze meninas. Algumas crianças com um histórico de dificuldades em relação à aprendizagem e ainda alguns com problemas em relação à disciplina. No relato a professora também descreveu que existiam alguns alunos que nunca tinham ido antes à escola, creche, Tia ou semelhantes, mas vindo direto de casa. Também mencionou que a turma era “lenta”, pois muitos não apresentavam nenhum estímulo e auxílio por parte dos familiares em relação à aprendizagem na escola. A cerca da alfabetização disse que havia uma desigualdade, pois tinha alunos que não reconheciam o seu nome, outros que já reconheciam o nome, porém não o escreviam da forma certa. Também existiam aqueles que além de reconhecer o seu nome, reconheciam de seus colegas e já escreviam o seu próprio nome, com traçado correto. No desenho também apresentavam diferenças nas fases, dentre elas garatuja, pré-esquema e esquema. 2. RELATO DO PRIMEIRO DIA No primeiro dia de aplicação do projeto a professora acolheu a turma, cantou com todos, a canção do “bom dia”, fez a chamada, então os dirigiu até a biblioteca onde realizarão a roda de poesia (foto nº 1), na qual duas turmas de FE5 (faixa etária 5 anos) e um de 4º ano se

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