Estagio Curricular Supervisionado Em Filosofia Iii

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Vale do Paraíso 2014 MÍRIAN CRISTINA FREITAS VARGAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio …

QUALIFICAÇÃO DE DOCENTES – PQD COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA - CDP TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC DANIEL GONÇALVES TRINDADE RELATÓRIO DE ESTÁGIO E DE OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICAS GOVERADOR NUNES FREIRE 2010 DANIEL GONÇALVES TRINDADE RELATÓRIO DE ESTÁGIO E DE OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICAS Trabalho de conclusão de curso (TCC) apresentado ao Programa de Qualificação de Docentes (PQD) da…

.... 20 3 O NPJ – NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA DA FACULDDE LUCIANO FEIJÃO...................................................................................................... 23 3.1 O NPJ: órgão responsável pelas atividades do estágio............................. 23 3.2 A prática de mediação no NPJ da Faculdade Luciano Feijão.......................................................................................................... 27 CONCLUSÃO................

Graduação – PROEG Home Page: http://www.uern.br E-mail: proeg@uern.br UNIDADE: Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais – FAFIC Departamento de Ciências Sociais e Políticas – DCSP CURSO: CIÊNCIAS SOCIAIS – Núcleo Caraúbas PROGRAMA GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR - PGCC1 I.IDENTIFICAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR 1.1. Natureza do componente: (x) ( ) Atividade da prática ( ) Estágio Supervisionado Obrigatório ( ) Trabalho de Conclusão de Curso – TCC 1.2. Nome do Componente:…

meus queridos amigos, Janaina Lais por toda ajuda e companheirismo e a Paulo Augusto e Midian Sena por todos os nossos momentos! Relatório de Estágio I Estágio Segundo o art. 1º da Lei Federal Nº 11.788 de 25 de Setembro de 2008, “estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa a preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação…

Campus de Caicó 3 4 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. Histórico do Curso de História – CERES / Campus de Caicó 2. Diagnóstico do Curso 2.1. Caracterização do Curso 2.2. Corpo docente 2.3. Corpo discente Ingresso e saída 04 07 07 08 08 08 2.4. Estrutura Curricular do Curso de História (em vigor) 2.5. Estrutura de apoio didático e de pesquisa 2.6. Pesquisa, Extensão e Projetos de Ensino (monitoria) 2.7. Pontos fortes 2.8. Pontos fracos 10 11 12 13 14 3. Projeto Político Pedagógico 3.1.…

............ 1 1.2. A NECESSIDADE DA REFORMA CURRICULAR........................................... 2 2. concepção do curso .......................................................................... 5 2.1. OBJETIVOS GERAIS E CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURSO ........................ 5 2.2. PERFIL DO EGRESSO................................................................................... 7 2.3. DIRETRIZES PEDAGÓGICAS E ESTRATÉGIAS PARA REFORMA CURRICULAR .............................................

FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS – FAFICH FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIATUBA – FESG CURSO: PEDAGOGIA SABRINA LUZIA DE SOUZA LEI DO ENSINO PROFISSIONALIZANTE NÍVEL MÉDIO Nº 11.741, DE 16 DE JULHO DE 2008 e LEI DO ESTÁGIO Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008. Goiatuba, Novembro de 2014 LEI DO ENSINO PROFISSIONALIZANTE NÍVEL MÉDIO Nº 11.741, DE 16 DE JULHO DE 2008 e LEI DO ESTÁGIO Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO

REGUMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Outubro/2010 INTRODUÇÃO O manual de estágio do curso de Ciências Contábeis, ministrado pela Universidade Estácio de Sá, tem como objetivo explicar todos os procedimentos e esclarecer dúvidas sobre temas, relacionados à gestão acadêmica e à gerência das disciplinas de Estágio Supervisionado e Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Além de regular o funcionamento do Estágio curricular do curso de Ciências…

INTRODUÇÃO 4 4 2 OBJETIVOS 5 3 DESENVOLVIMENTO 6 1.1 Tarefas para complementação do Aprendizado 6 1.1.1 Questão 01 6 1.1.2 Questão 06 7 1.1.3 O que se espera de um profissional na sociedade do conhecimento? 7 1.1.4 Estudo comparativo da grade curricular. 8 4 CONCLUSÃO 11 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 1 INTRODUÇÃO Com a constante busca de pelo conhecimento, tem-se a intensa necessidade de se…