Estagio Curricular Mecanica

MÍNIMO DOS ESTUDANTES - PERDA DE VAGA 24 INSCRIÇÃO EM DISCIPLINAS E/OU ATIVIDADES CURRICULARES 24 AJUSTE DE INSCRIÇÃO EM DISCIPLINAS E/OU ATIVIDADES CURRICULARES 26 CRITÉRIOS PARA OCUPAÇÃO DE VAGAS PARA DISCIPLINAS EM CARÁTER DE RECUPERAÇÃO E AVANÇO DE PERFIL 26 ORIENTAÇÕES PARA INSCRIÇÃO EM DISCIPLINAS - ALUNO EM CsF 27 CANCELAMENTO DE INSCRIÇÃO EM DISCIPLINA 27 TRANCAMENTO DE MATRÍCULA 27 ESTÁGIO 28 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 29 ACIEPE 31 INICIAÇÃO CIENTÍFICA (IC) 31 PET

uma nova dinâmica curricular que qualif ique o indivíduo além da técnica. 2 ÍNDICE 1 2 3 4 4.1 4.2 5 6 7 8 9 9.1 9.2 9.2.1 9.2.2 10 10.1 10.2 10.3 10.4 11 11.1 11.2 12 HISTÓRICO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA OBJETIVOS Geral Específico PERFIL DO PROFISSIONAL POSSIBILIDADE DE INSEÇÃO PROFISSIONAL COMPETÊNCIAS E HABILIDADES FORMAS DE ACESSO AO CURSO METODOLOGIA Eixo Metodológico Avaliação Avaliação do projeto pedagógico Ações visando a superação de problemas ESTRUTURA CURRICULAR…

1 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio foi elaborado, meticulosamente, no âmbito do componente curricular Metodologia do Trabalho Científico, a fim de se estabelecer relações entre a teoria e a prática profissional desenvolvida durante o período de aprendizagem, como complemento a fase de conclusão do curso Técnico em Mecânica Industrial, o qual foi realizado no Centro de Tecnologias do Gás e Energias Renováveis – CTGAS-ER. O estágio supervisionado desenvolveu-se na fábrica têxtil…

Roteiro do Plano de Estágio III 1 – Identificação a) Nome do estagiário: Helena Moreira de Castro b) Nome da instituição campo de estágio: Secretaria Municipal de Promoção Social Rua Corcovado Esq. c/ a Av. Carioca Qd 19 s/n Uruaçu Goias c) Projeto: BPC, Bolsa Família, Bolsa Universitária Municipal... d) Nome do supervisor de Campo: Rose Mary Rios Espíndula /CRESS nº: 4093 Nome do Orientador acadêmico: Vani dos Reis Rosa Lara / CRESS nº: 3763 e) Período de realização do estágio:…

Estágio na formação de professores: possibilidades formativas entre ensino, pesquisa e extensão O autor inicia o texto com alguns questionamentos pertinentes sobre o processo de formação de professores e afirmar que o ofício de mestre se aprende desde os primeiros contatos, vivências e experiências dos mestres com quem se convive desde a educação infantil. Este ainda cita Bourdieu que afirma que as experiências primitivas dos indivíduos, também denominadas socialização primária,…

MATRIZ CURRICULAR ENGENHARIA CIVIL – 2013/2 Uni-ANHANGUERA MODULO I PERÍODO 1L Cat Disciplina TP Mecânica T Geometria Analítica e Vetorial TP Desenho técnico T Calculo Diferencial e Integral Código Hs 080001 3 080002 3 080004 3 080005 6 CH. SEM. CH 60 60 60 120 300 Código 080011 080012 080013 080014 080015 CH. SEM. H 3 3 6 3 3 Ch 60 60 60 60 60 300 Cat TP TP T TP TP PERÍODO 2L Disciplina Metodologia Científica Ondas e…

de Oliveira Cadurin ECC-2000: Francieli Fernanda Lucchette ECU-2000: Alcyon Genésio Machado Neto ECU-1999: Eduardo Dalla Costa / Ary Rodrigues Alves Netto Egressos: Andrigo Demétrio da Silva / Danilo Augusto Bonfim COMISSÃO DE REFORMULAÇÃO CURRICULAR (2004) Profª. Drª. Sheyla Mara Baptista Serra (presidente) Prof. Dr. Sydney Furlan Jr. Eduardo Dalla Costa Prof. MSc. José Carlos Paliari Arthur Rogélius Pereira Leite Prof. Dr. João Sérgio Cordeiro Francieli Fernanda Lucchette Prof. Dr

KELVIN CONRADO STEIN RELATÓRIO DE ESTÁGIO II ENGENHARIA MECÂNICA 2014/01 Professor orientador: Me. Eng. Mec. Eliseu Avelino Zanella Junior Cascavel – PR 2014 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ....................................................................................... 3 2. REFERENCIAL TEÓRICO ..................................................................... 4 2.1. PRINCIPAIS PROCESSOS DE TRANSFORMAÇÃO DE POLÍMEROS 4 2.2. EXTRUSÃO ..........................

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA CURSO DE PEDAGOGIA PIMENTA, Selma Garrido. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática. -9 Ed- São Paulo: Cortez, 2010. P22 a 80. IPERATRIZ 2014 rayane alves PIMENTA, Selma Garrida. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática. - 9 Ed são Paulo: Cortez, 2010. P22 a 80. Atividade interdisciplinar apresentada à Coordenação do curso de pedagogia.…

............................................... 36 9.1. REGIME ACADÊMICO E PRAZO PARA INTEGRALIZAÇÃO ............................................................... 36 9.2. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ....................................................................................................... 36 9.3. ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ATIVIDADES COMPLEMENTARES ................................................... 46 9.4. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC).............................................