Estagio Curricular Ii Com O Projeto Folclore

experiência, utilizamos e elaboramos ainda mais nossos conhecimentos adquiridos através dos anos acadêmicos. Assim, a nossa identificação tornava-se cada vez maior. A conclusão da graduação, em 2005, oportunizou-nos a efetivação como professor PEB II de Educação Física no Estado de São Paulo. Em 2008, foi possível retornar ao tema da Educação Infantil por intermédio de uma especialização oferecida pela mesma universidade, denominada Especialização em Educação Infantil (de 0 a 6…

Ludility; 2) Infantile Education; 4) Learning. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ________________________________________________ 10 CAPÍTULO l - EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL _____ 13 1.1- Concepção de Infância e de Educação Infantil __________ 13 CAPÍTULO II - O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL _______________ 18 2.1 – O que é exatamente a brincadeira infantil _____________ 18 2.1.1 - Brincar e aprender ______________________________ 19 CAPÍTULO III - O HISTÓRICO DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO…

NECESSIDADES ESPECIAIS por Rosangela Ruffato Pereira PROJETO DE PESQUISA APRESENTADO COMO REQUISITO À OBTENÇÃO DO TÍTULO DE MESTRE EM CIÊNCIA DA MOTRICIDADE HUMANA FEVEREIRO / 2007 ROSANGELA RUFFATO PEREIRA Aluna do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência da Motricidade da Universidade Castelo Branco A CONTRIBUIÇÃO DA CAPOEIRA ADAPTADA NA MELHORIA DE ASPECTOS SOCIAIS EM PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS Projeto de pesquisa apresentado como…

Zulke Taffarel. Tese (doutorado) – Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Educação, Salvador, 2013. 1. Ginástica – Pesquisa. 2. Educação física – Estudo e ensino. 3. Pedagogia crítica. 4. Teoria do conhecimento. I. Taffarel, Celi Nelza Zulke. II. Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Educação. III. Título. CDD 796.44 – 22. ed. ANA RITA LORENZINI CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA…

que estrutura-se com base em novas lógicas de relações, agora baseados na fortificação dos laços familiares, onde as crianças tornam-se alvo das preocupações dos adultos (o que elas deveriam vestir, com o que e como deveriam brincar, entre outros), (II). O advento da industrialização, que estrutura-se e se apoia na idéia de que os homens precisam se preparar para a mão-de-obra, algo que condicionou a busca de uma educação adequada para os sujeitos em seus períodos de vida específicos…

......................... 8 O FILOSOFAR NA ALFABETIZAÇÃO ....................................................................... 8 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................ 10 CAPÍTULO II ................................................................................................................. 12 O SENTIDO DA EDUCAÇÃO: UM DIÁLOGO SOBRE O ATO DE EDUCAR ... 12 BIBLIOGRAFIA .......................................................

SUMÁRIO Introdução 9 Capítulo I – O Livro Didático e Suas Interfaces 16 1- O Livro Didático como Objeto de Pesquisa em História da Educação 16 2- História e Manuais Escolares: O Livro como Objeto Cultural 24 Capítulo II – O Encontro Com o Outro: A Imagem dos Índios na Historiografia 42 1- Do Paraíso à Detração 42 2- As Teorias Raciais do Século XIX 50 3- O Indianismo 54 4- O Indígena e a República 59 Capítulo III – A Representação Sobre

COLÉGIO SANTA TEREZINHA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANO 2013/14 SUMÁRIO CONCEITO --------------------------------------------------------------------------------------------------04 PILARES DA EDUCAÇÃO ------------------------------------------------------------------------------05 APRESENTAÇÃO -----------------------------------------------------------------------------------------06 LEMA…

PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS Item Descrição Página 1. CRONOGRAMA 02 2. EDITAL 03-14 3. ANEXOS: 15-52 3.1 Anexo I – Demonstrativo de cargos, carga horária, vagas, vencimentos e qualificação 15-21 3.2 Anexo II – Conteúdo Programático das Provas Objetivas 22-49 3.3 Anexo III – Formulário para entrega de Prova de Títulos 50 3.4 Anexo IV – Formulários de Recursos 51 3.5 Anexo V – Formulários de Recursos 52…

2008. RESUMO A pesquisa apresenta uma análise das dificuldades de aprendizagem na Leitura e Escrita dos alunos de 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental. O estudo se pautou na abordagem qualitativa na realização das atividades, através do estágio de observação e de intervenção com alunos de uma escola da rede estadual, que proporcionou compreender o processo de aprendizagem da leitura e escrita. Durante a pesquisa constatou-se que as principais dificuldades que os alunos…