Estagio Curricular 3 Gestão Escolar Ulbra

integração e estamos na inclusão, que teve inicio na década de 90 no Brasil, e é um movimento que compreende a educação como um direito fundamental do ser humano. Vários são os acordos internacionais e as leis que norteiam a prática inclusiva no contexto escolar. Porém só as leis não são suficientes, pois esta prática requer mudanças de atitudes de uma sociedade de forma geral e requer, acima de tudo, respeito a essas diferenças. Já em relação à corporeidade, inicio - se na década de…

1 TATIELE SEVERO CUNDA SUPERVISÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL Porto Alegre 2014 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS TATIELE SEVERO CUNDA SUPERVISÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL Porto Alegre 2014 3 TATIELE SEVERO CUNDA SUPERVISÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Administração Escolar, Supervisão e Orientação, apresentado como requisito parcial para obtenção do Título em Especialista

históricas. Tais circunstâncias determinam os tipos de relações sociais que vão forjar as tecnologias utilizadas através da relação pedagógica. Assim, a realização da formação de professores, viabilizada por um determinado tipo de organização curricular, está intimamente vinculada às finalidades deste num contexto social mais amplo e expressa a relação social básica no interior do modo de produção capitalista (MARTINS, 1998). Desse ponto de vista, em estudo recente apresentado …

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA 1.2. Nome dos Supervisores de Estágio: - Regente: Maria Elaine Safons Rodrigues - Tutor Virtual: Carolina de Oliveira Schaidhauer - Tutor Presencial:Daniel Inácio da Silva - Acadêmica: Paula Medeiros de Lima. CGU- 99037710 1.3. Nome da Disciplina de Estágio: Estágio Curricular II – Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 1.4. Nome da Instituição onde realizou o Estágio: Escola…

Sociologia, Departamento de Ciências Sociais, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, da Universidade Federal do Paraná, como requisito parcial para à obtenção do título de doutor(a). Orientador: Profº Dr. Ricardo Costa de Oliveira (UFPR) CURITIBA 2014 3 Catalogação na publicação Fernanda Emanoéla Nogueira – CRB 9/1607 Biblioteca de Ciências Humanas e Educação - UFPR Eras, Lígia Wilhelms A produção de conhecimento recente sobre o ensino de sociologia/ciências sociais na educação…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA – CAMPUS GUAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA CLARICE BRZEZINSKI RELATÓRIO DE ESTÁGIO: FORMAÇÃODE PROFESSORES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES GUAÍBA 2014/1 CLARICE BRZEZINSKI RELATÓRIO DE ESTÁGIO: FORMAÇÃODE PROFESSORES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado ao curso de pedagogia, da Universidade Luterana do Brasil como requisito parcial para conclusão do curso. Supervisora de Estágio: Hellen…

.............................................. 6 1. BREVE REVISÃO HISTÓRICA: CIÊNCIA E MÉTODO .... Erro! Indicador não definido.7 2. A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA ...................................................................................... 18 3. PROJETO DE PESQUISA: COMO SE CONSTITUI? ...................................................... 27 3.1. O QUE É PESQUISA? ....................................................................................... 27 3.2 O QUE É NECESSÁRIO NA…

começando a navegar nessa turbulenta magia de ensinar e aprender. A educação de estágio é apenas uma fase dessa viagem, que aqui se apresenta como, mais um meio de preparação crítica, de acrescentamento de experiência e de criação profissional; creio de um novo autor didático no universo das letras e linguagens culturais, ricas em “falares e dizeres”. O pior dessa viagem seria não partir... Brito A. Joubert. 3 1. INTRODUÇÃO: Continuamos buscando meios de aperfeiçoar as…

Ramiro Barcelos, nº 2777 Bairro Santana Porto Alegre, RS (51) 3308 5110 CEP: 90035-007 Site: http://www.ifrspoa.edu.br Área do Plano: Ambiente, Saúde e Segurança Habilitação: Técnico em Segurança do Trabalho Carga Horária Total: 1200 horas Estágio Horas: 160 horas Comissão Elaboradora do Projeto Pedagógico: Adriana Oliveira de Pinho Danilo Franchin Fabiana Grala Centeno Maria Cláudia Kirsch Bíssigo (Coordenadora) 2 1. Dados De Identificação – Ato De Criação Dados…

FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE QUÍMICA E BIOTECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química do Instituto de Química e Biotecnologia da UFAL, elaborado com objetivo da sua adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais. MACEIÓ-AL / 2007 IDENTIFICAÇÃO DO CURSO NOME DO CURSO: Licenciatura em Química TITULO CONFERIDO: Licenciado em Química PORTARIA DE RECONHECIMENTO: Decreto Federal 83.650 de 28/06/1979 (DOU 29/06/1979). TURNO:…