Estagio Catequese Contexto E Espaços Educativos

............... 4.1 O TEATRO................................................................................................. 4.2 A MÚSICA.................................................................................................. 4.2.1 Estágios/camadas desenvolvimento musical......................................... 4.3 A FOTOGRAFIA......................................................................................... CONCLUSÃO.......................................................

EVASÃO NA EJA E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA FERNANDA DE SOUZA THEODORO DIAS (FAP- FACULDADE DE APUCARANA). Resumo As mudanças Sociais trouxeram novas exigências de formação, ampliando o espaço de educação formal. Reflexo disso é o número elevado de pessoas jovens e adultas que estavam fora da Educação Básica, voltam aos bancos escolares e aos programas de EJA. Acredita–se que a não conclusão das etapas de escolarização estejam ligadas a…

de decisões, avaliar as necessidades e reorganizar o seu plano. III – ( ) o planejamento deve ser utilizado como um instrumento valioso para qualquer intervenção pedagógica, pois ele é um meio e não um fim em si mesmo. IV – ( ) neste processo educativo, o papel do docente não possui nenhuma relevância, ele é apenas um intermediário. V – ( ) ao planejar, basta que o docente tenha domínio dos conteúdos que serão trabalhados, pois a aprendizagem se dá apenas pela transmissão de…

infantil era tratada apenas com o caráter assistencialista, ou seja, as crianças recebiam apenas os cuidados básicos, não tendo objetivos educacionais. Neste momento o atendimento a crianças de 0 a 6 anos passou a ter uma função pedagógica com caráter educativo. O ano de 1996 é a data que direciona a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº9394, e forma a proposta e o papel da Educação infantil no Brasil. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação veio em…

Universidade Luterana do Brasil - ULBRA Educação à distância Curso de Pedagogia EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NO ENSINO FUNDAMENTAL (EJA) Jéssica da Rosa Rodrigues Esteio/2011 Jéssica da Rosa Rodrigues RELATÓRIO DE ESTÁGIO II PRÁTICA DE ENSINO NO ENSINO FUNDAMENTAL (EJA) Profª Regente: Alessandra Vanessa Jansen Profª Tutora Virtual: Maria Elaine Safons Rodrigues Profª Tutora Presencial: Sabrina…

interior das escolas e em sua vida social, pois a escola tem um papel fundamental no que diz respeito à formação integral dos alunos. A criança é um ser autônomo, criativo e cognoscente que deve ser respeitado em todas as suas dimensões. Nesse contexto é necessário pensar que somos uma sociedade pluralista, portanto é preciso que exista uma cultura do diálogo para aceitar a alteridade e a diversidade a superar o modelo confessional e/ou doutrinário dos velhos tempos Colonial e…

...........01 CAPÍTULO I 1. A LITERATURA DE VIAGEM E A LITERATURA JESUÍTICA E O PROCESSO DE CONQUISTA E COLONIZAÇÃO DO NOVO MUNDO.....................................................................................................17 1.1 O CONTEXTO HISTÓRICO DA EUROPA DOS SÉCULOS XVI E XVII......................................................................................................20 1.2 PORTUGAL E BRASIL NO ANTIGO SISTEMA COLONIAL..............36 1.3 O BRASIL NA…

dos principais eixos estruturantes, tendo como objetivo a garantia do acesso, a integralidade da atenção, promoção da equidade, a qualificação do processo de descentralização e a racionalização de gastos e otimização de recursos. Nesse contexto, a Secretaria da Saúde e Ação Social de Sobral vem ao longo desta gestão estruturando rede de serviços assistenciais de forma a garantir à população sobralense a assistência integral com uma rede municipal formada por 55 Unidades de…

SUMÁRIO Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07 CAPÍTULO I – LEITURA DE CONTEXTO 1.1 Identificação do Espaço Docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.2 Leitura de Contexto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1.2.1 Conhecendo nossa história. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

VULNERABILIDADE SOCIAL 2.1. Conceituando a Infância 2.2. Conceituando a criança em situação de vulnerabilidade no Brasil 2.3. Crianças que Residem em Periferias e suas Vulnerabilidades Sociais 2.4. A Intimidação como Forma de Violência (Bullyng). 3. SITUANDO O ESPAÇO ORGANIZACIONAL 3.1. A Vila Maria da Conceição e a Realidade Social 3.2. A Instituição Pequena Casa da Criança 3.3. O Serviço Social na Instituição 3.4. O Serviço Social na Escola de Ensino Fundamental Pequena Casa da…