Estagio Ambientes Não Formais

BRAGANÇA – PA 2013 1-INTRODUÇÃO Este trabalho é resultado do estágio “Pesquisa e Prática Profissional da UTA – Materiais Didáticos” desenvolvido em ambiente formal de educação, e tem com objetivo observar e investigar a importâncias dos recursos didáticos utilizados no processo de ensino-aprendizagem, compreender a atuação profissional, analisando a prática e a

conhecimento é inerente ao pp sujeito; A 2ª. Postula que o conhecimento provenha totalmente das observações do meio que o cerca.  EPISTEMOLOGIA GENÉTICA: título dado à teoria do desenvolvimento do funcionamento cognitivo infantil, por meio de uma série de estágios. Compreendendo Cognição: Termo para referir-se aos processos mentais superiores, pensamento e conceptualização (conhecimento); recordação; representação e Imagem Mental: percepção e atenção, raciocínio e tomada de decisão.…

Introdução Após os 11 ou 12 anos, o pensamento formal torna-se possível, isto é, as operações lógicas começam a ser transpostas do plano da manipulação para as ideias. (PIAGET, 1995, p. 59). A teoria de Piaget tem como principal objetivo, mostrar como o individuo foi se evoluindo. Piaget não realizou seus estudos considerando a educação propriamente dita, mas ao estudar sobre o desenvolvimento mental, bem como as estruturas lógicas da formação da inteligência e do conhecimento,…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ESTAGIO SUPERVISIONADO – CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS PAULINIA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ESTAGIO SUPERVISIONADO – CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estagio Contexto e Espaços Educativos apresentados a UTA – Gestão Educacional, no curso. De Pedagogia a Distancia da…

Administração e com as práticas empresariais: os procedimentos formais, o treinamento formal, a análise formal e os muitos números. A estratégia devia ser guiada por um quadro de profissionais altamente educados, uma vertente de um departamento especializado em planejamento estratégico com acesso direto ao principal executivo. Seguindo, temos o modelo básico do planejamento estratégico, que tem como principais etapas: O Estágio De Fixação De Objetivos, que são os proponentes da…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO...................................................................................05 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................11 4. REFERÊNCIAS.................................................................................

1856- Viena, em 1886 abre seu consultório e casa-se com sua noiva Marta Bernays, em 1895 nasce sua filha Ana Freud, no ano de 1929 é diagnosticado um câncer no maxilar e feita a primeira operação em setembro de 1939 Freud morre em Londres. Sua teoria não se trata exatamente da educação, médico Austríaco, fundador da psicanálise, teve seus estudos voltados para o desequilíbrio psicológico, as pesquisas de Sigmund Freud trouxeram várias contribuições para a educação. Suas principais…

CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE CONTEXTOS NÃO ESCOLARES SALVADOR 2014 Joelma dos Santos Santiago Campus de Lauro de Freitas-Ba 6º Semestre de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE CONTEXTOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado de Contextos Não Escolares, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades

através de estágios. Isto significa que a lógica e formas de pensar de uma criança são completamente diferentes da lógica dos adultos. Para ele a inteligência tem a função de auxiliar na adaptação com ambiente. Inicialmente, o individuo utilizam-se apenas de reflexos para adaptar-se ao ambiente e posteriormente começam a representar mentalmente e com a crescente aprendizagem e maturação a inteligência torna-se cada vez mais especializada e possibilita respostas cada vez mais complexas…

conhecimento se constrói a partir da organização das estruturas mentais e cognitivas, combinando com os estágios de desenvolvimento da inteligência. Ele aborda que a inteligência resulta da interação entre dois pontos, a assimilação e a acomodação, que são para ele os motores da aprendizagem, portanto no equilíbrio entre ambas ocorre adaptação intelectual. As obras de Piaget fala sobre os estágios de desenvolvimento e inteligência segundo as lógicas das construções mentais que são; a…