Estagiar Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia F60 ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ENSINO FUNDAMENTAL II Acadêmicos: Lidiane Pereira da Silva RA: 378363 Erasmo Lopes Carvalho RA: 357044 Elainny Carvalho Sousa RA: 357027 Maria Inês da Silva Sousa RA: 357208 Luzineide dos Santos Sousa Oliveira RA: 393866 GRAJAÚ - MA 2014 Acadêmico (a): Erasmo Lopes Carvalho RA: 357044 ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL IMPERATRIZ - MA 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL – UNINTER FLAVIANA TELLES DE MORAIS RU 665435 MARGARETH RODRIGES DO AMARAL RU 750375 KÁTIA REGINA PEREIRA ROCHA DOS SANTOS RU 736484 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio da educação infantil apresentado a UTA - Infância e Ludicidade no curso de pedagogia

é uma modalidade de ensino obrigatória no Curso de Graduação em Enfermagem, que tem o propósito de propiciar ao acadêmico dos dois últimos semestres do curso, uma visão de sua profissão de forma ampla e concreta”. Segundo o Conselho Nacional de Educação (CNE, 2001) “A carga horária mínima do estágio curricular supervisionado deverá totalizar 20% (vinte por cento) da carga horária total do Curso de Graduação em Enfermagem proposto”. Na formação acadêmica além da teoria aliada a prática,…

INTRODUUÇÃO A educação de crianças com Necessidades Educacionais Especiais é uma realidade presente nas escolas públicas e particulares do Brasil, porém o que se vê são crianças que necessitam de atenção especial em seu processo de ensino sendo matriculadas nas redes regulares de ensino público e privado, com professores e demais profissionais despreparados para atender às necessidades específicas destes alunos, ou seja, a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da…

Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Politica e gestao dos espaços educativos, curriculo,Conhecimento e cultura escolar, metodologia da pesquisa cientifica, tecnologias da educaçao. Prof. Josilaine B. Ricce Nascimento, Melina Klaus, Okçana Battini, Edilaine Vagula. Esplanada-BA 2012 1. Apresentação Este trabalho é resultado (ou início) de algumas reflexões sobre minha prática como educadora e de minhas inquietações

pela Secretaria de Educação é regida por um o Regimento Escolar nos termos da Legislação em vigor, situada na Rua: Belizário da Silva Ramos n 115 Bairro Vila Nova, CEP 88503300, fone (49) 3907-6027, Lages S-C. Escola de Ensino Fundamental e Médio, com 20 turmas com total geral de alunos em 550.Seu corpo docente é composto por 28 professores. Sua equipe gestora te a seguinte formação:• Diretor: Geovani Manenti.• Assessora de Direção: Andréa Aparecida Batista da Silva.• Assist. Educação:…

prioridades das escolas em que iremos estagiar. Não é um projeto pronto e acabado, mas um projeto que suscita constante troca de experiências e que por isso está em permanente construção. Como todo ato de aprender é permanente, essa produção não tem a intenção de fornecer todas as respostas sobre gestão escolar e a relação sobre o ato de ensinar e aprender, mas de prover subsídios para a formação teórico-prática da gestão escolar em organizações de educação infantil e de ensino…

2013055468 LUCIANA COELHO VARIZI – RA 2013001481 A EDUCAÇÃO DE QUALIDADE INICIA-SE NA RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA NA VISÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL GUARULHOS 2014 AMANDA ARAÚJO – RA 2013046027 ELISAMA DA CRUZ – RA 2013055468 LUCIANA COELHO VARIZI – RA 2013001481 A EDUCAÇÃO DE QUALIDADE INICIA-SE NA RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA NA VISÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado na…

2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA..............................................04 3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA INSTITUIÇÃO...........................................05 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL:A CRIANÇA DE 4 A 6 ANOS...06 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................12 REFERÊNCIAS........................................................................................

INTRODUÇÃO O relatório de estágio em educação infantil tem como objetivo proporcionar ao Estudante de pedagogia uma experiência da pratica docente, através da observação e análise em sala de aula, vivencia e trocas de conhecimentos com os alunos e com a professora. Pesquisas científicas sobre desenvolvimento infantil deixam evidente a real importância dos primeiros anos de vida para o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social dos seres humanos. A educação infantil tem um…