Esta Atividade é Importante Para Orientar Os Alunos Na Co

................................................................................................ 9.1.1- Exigências para Integralização Curricular ........................................................... 9.1.2 – Distribuição das Disciplinas e Atividades por Área de Conhecimento ........................... 9.1.3 - Nivelamento (Licenciatura) .................................................................................. 9.1.4 – Equivalência com o Currículo Atual (Licenciatura) ..............

experiências com um cavalo, aprende a categorizá-lo – zona de equilíbrio, de conforto novamente. A função do professor nesta perspectiva é “desequilibrar os esquemas mentais do aluno”, oferecer desafio compatível àquilo que conhece. É necessário um mecanismo contínuo de sondagem dos conhecimentos prévios dos alunos para perceber necessidades de intervenção. Piaget organizou também os chamados estágios de desenvolvimento, que determinam o nível maturacional da criança, quais suas apropriações

Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso para o curso de graduação em Secretariado Executivo Trilingue do Complexo Educacional FMU. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma atividade acadêmica que sistematiza o conhecimento sobre um determinado objeto de estudo relacionado ao curso de graduação em que o aluno está inserido. É um trabalho desenvolvido sob orientação e avaliação docente em forma de monografia, artigo científico ou projeto experimental. O trabalho de…

Considerando que a pedagogia é a ciência da educação e que o trabalho do pedagogo no espaço educativo gira em torno de analise das diferentes situações. Cabe ao coordenador pedagógico orientar o professor no sentido de resolver a situação decorrente, também desvalorizar as ações preconceituosas por parte do aluno. O pedagogo além de atuar como professor na educação infantil e nas series iniciais do ensino fundamental e na docência das disciplinas pedagógicas, enquanto profissional da educação,

desafios da educação é: “adaptar-se aos avanços das tecnologias e orientar o caminho de todos para o domínio e apropriação crítica desses novos meios”. Portanto, não basta inserir nas escolas recursos tecnológicos e materiais, se não houver metodologia de trabalho. A inserção da tecnologia na escola não se resume em colocar computadores numa “sala ambiente”; significa também, e principalmente, facilitar e direcionar o acesso dos alunos. Em outras palavras, se faz necessário…

luz. Os que vivem nas trevas não são vistos. (Bertold Brecht apud Ferreira) RESUMO O supervisor escolar é profissional que ocupa um lugar de destaque dentro da estrutura organizacional, em consonância com os demais profissionais, visto que, é co-responsável pela gestão e qualidade do processo pedagógico, pois influencia direta ou indiretamente, o trabalho diário da equipe de professores. Nessa perspectiva, no presente trabalho buscou-se estudar questões acerca da evolução…

Data para a entrega das Atividades Complemetares do 4º Semestre de Design Gráfico 18/11/2014 1 MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de…

da educação nacional , as práticas educacionais do Colégio Logosófico estão regidas pelos seus princípios. A pedagogia valoriza a ação da família e a integração entre pais e escola para conduzir a educação dos filhos. A presença dos pais nas atividades realizadas pelos filhos no Colégio Logosófico faz parte da metodologia de ensino que organiza, para otimizar esta vinculação, cursos, reuniões pedagógicas e atendimento dedicado às demandas de cada família. Sempre que necessário,…

Percepção-Ação. (Brotto, 1997) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 86 RESUMO Atualmente, é evidente o cenário de significativas transformações no qual tudo e todos estão envolvidos. A cada momento, tomamos consciência do quanto somos interdependentes e co-responsáveis pela Felicidade uns dos outros e pelo futuro das novas gerações. Inspirada por esse contexto, esta dissertação focalizou os Jogos Cooperativos como um caminho para a promoção da Convivência e do Bem-Estar Comum.…

jogos adequadamente em suas pesquisas e nas aulas de química. É nesse contexto que este artigo pretende contribuir, trazendo alguns referenciais teóricos e aspectos pedagógicos que devem ser levados em consideração quando se pretendem desenvolver atividades com jogos didáticos nas aulas de química. recurso, jogos, educação lúdica 92 Recebido em 4/06/2011, aceito em 25/04/2012 D urante muito tempo, acreditava-se que a aprendizae na química, os jogos são um pouco menos…