Estágio Supervisionado Ftc

CRIANÇAS APRENDEM O QUE VIVENCIAM. TRABALHANDO FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS COM AS FAMÍLIAS ATENDIDAS NO CREAS BARAÚNAS Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação, da disciplina Estágio supervisionado do Curso de Serviço Social, 7º semestre, da Universidade de Uberaba UNIUBE – polo da FTC de Feira de Santana, sob orientação acadêmica da Professora Núbia Simas. Supervisora de campo: Michele Lustosa Lobo. FEIRA DE SANTANA/ BA 2013 SÚMARIO…

Faculdade de Tecnologia e Ciências –FTC – EaD. Gerência de Ensino Coordenação de Biologia Relatório do Estágio Supervisionado II Riacho de Santana – BA 2013 ELISÂNGELA LEDO ROCHA SANTOS Relatório do Estágio Supervisionado II Relatório de Estágio Supervisionado II, apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação à Distância, como requisito de avaliação parcial da disciplina de PPPIV do

DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS-EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE CORAÇÃO DE JESUS CURSO DE PEDAGOGIA ESTAGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO CICLO COMPLEMENTAR DE ALFABETIZAÇÃO· Relatório das

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE LAURO DE FREITAS CURSO DE PEDAGOGIA ALINE DE SOUZA COUTINHO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LAURO DE FREITAS – BA 2010 ALINE DE SOUZA COUTINHO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LAURO DE FREITAS – BA 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 IDENTIFICAÇÃO DA…

SUMÁRIO 1 – Apresentação .................................................................................................................04 2 - Caracterização da Instituição – campo de estágio.....................................................06 2.1 – Aspectos físicos..........................................................................................................06 2.2 - Recursos Humanos e Pedagógicos .........................................................................07

Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EAD Polo Pedagógico: União dos Palmares /AL Disciplina: Estudos da Ciência I Curso: Licenciatura em Pedagogia Circuito 12 Tipo de atividade: Atividade Integradora Referente ao 5 período Aluno (a): José da Silva Data: 11/02/2012 CONHECIMENTO O homem (sujeito) adquire o conhecimento (objeto) pela razão, pois os fatos, por si sós, não são fonte de todos os conhecimentos, de acordo com os doutrinadores do racionalismo (René Descartes, 1596-1650,…

PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL PADRE BERNARDO-GO AGOSTO/2010 ADRIANA APARECIDA FOLMANN ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIENCIA DE ANÁLISE DA PRÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório final das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionados no Ensino Fundamental, Curso de Pedagogia, da Faculdade de Tecnologia e…

METODOLOGIA DO ENSINO DA HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DA HISTÓRIA Franklin Oliveira Jorge Bispo Aldaci Lopes Ana Carolina Ayres COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES EDITORA NUPRE 2010 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE-PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO Fernando Castro VICE-PRESIDENTE EXECUTIVO João Jacomel COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Cristiane de Magalhães Porto EDITORA CHEFE Francisco França Souza Júnior / Lorena Porto Seroes CAPA Mariucha Silveira…

deve atentar para alguns elementos que lhe auxiliarão no desenvolvimento: 1) Colher indícios significativos de seu aprendizado na área escolhida (Linguística, Literatura, Inglês e Pesquisa e Prática Pedagógica) do Curso de Letras - Português/Inglês da FTC EAD. 2) Selecionar os principais teóricos estudados e suas abordagens que serviram de subsídio para a construção do artigo; 3) Identificar ações da práxis pedagógica que contribuam para o desenvolvimento do tema central. O conjunto de…

Neste trabalho serão analisados todos os conhecimentos adquiridos, e tão necessários ao graduando, Sérgio de Sena Teixeira, com a finalidade de permitir uma visão global do curso em Licenciatura em História da Faculdade e Tecnologia e Ciências – FTC Ead, na proposta de refletir sobre todos os conhecimentos, aliando teoria e prática. “O papel da educação é de nos ensinar a enfrentar a incerteza da vida, é de nos ensinar o que é o conhecimento; porque nos passam o conhecimento, mas jamais dizem