Espaços De Educação Não Formal

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Educação Profissional e Ambientes Não Escolares A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências…

............................................03 2. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CONTEXTOS EDUCATIVOS........05 2.1.CONTEXTOS EDUCATIVOS NÃO FORMAIS INTEGRANDO SABERES.....05 2.2. REFLEXÃO DE UMA REALIDADE EDUCACIONAL NÃO FORMAL............06 3. ESPAÇOS EDUCATIVOS: UM OLHAR PEDAGÓGICO.................................07 3.1 INSTITUIÇÃO NÃO FORNAL QUE REALIZA A SUSTENTABILIDADE.........07 3.2 CINCO FATORES PARA UMA CIDADE EDUCADORA.................................07…

CONTEXTOS EDUCATIVOS NA ATUALIDADE....................................4 2.1 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO EDUCATIVO NÃO FORMAL PESQUISADO-.......................................................................................6 2.2 ENTREVISTA COM PROFISSIONAIS...................................................8 3 RELATÓRIO DE PORTFÓLIO DA UTA – GESTÃO EDUCACIONAL..9 3.1 LIVRO “ESPAÇOS EDUCATIVOS: UM OLHAR PEDAGÓGICO”. PÁGINA…

do tema se deu com o intuito de ampliar conhecimentos e mostrar a importância do pedagogo em relação à educação hospitalar, visando oferecer informações para uma sociedade que é prejudicada por nunca ouvirem falar a respeito das possibilidades da educação em hospitais e os trabalhos realizados pelos profissionais da área. A questão maior se deu pelo fato de que ainda existem crianças que não sabem o que é uma escola, pois passam a maior parte do seu tempo em leito hospitalar. A…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL BERENICE FARIA GEFFER A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO PROJETO VIRAVIDA CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL BERENICE FARIA GEFFER CURITIBA 1800 IFPR A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO PROJETO VIRAVIDA Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de Coordenação do Trabalho Pedagógico em Espaços de Educação Não-Formal do curso de Pedagogia – oferta especial. Docentes:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares DANIELE MENDES LAVISO RODRIGUES-RA 400172 SIMONE APARECIDA ALVES BARBOSA – RA 399670 AGUDOS-SP Março/2015 Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Desenvolvimento da Atps Educação Profissional e Educação em Ambiente não Escolar Curso de Pedagogia do centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP, sob a orientação…

aprender a executar uma função. Não se podia perder tempo analisando o trabalho visto que eles não tinham dinheiro nem tempo para isso. As competências de um pedagogo um profissional da área de educação tem por objetivo ser criativo, estar sempre inovando. Buscando novos conhecimentos em áreas diversificadas. Mas para um pedagogo existem mais possibilidades. Muitas pessoas desconhecem a função, ou o que de fato um pedagogo faz e qual sua participação na educação, seja em…

ETAPA 1 Significado da Educação Não Formal A educação não-formal designa um processo com várias dimensões tais como: a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos indivíduos para o trabalho, por meio da aprendizagem de habilidades e/ou desenvolvimento de potencialidades; a aprendizagem e exercício de práticas que capacitam os indivíduos a se organizarem com objetivos comunitários, voltadas para a solução de problemas coletivos cotidianos; a…

1. Introdução Na contextualização deste estágio de contextos e espaços educativos apresentamos e relatamos as especialidades na educação não-formal sintetizando a forma em que a instituição relata. O estágio que prestamos foi da data de 26/03/2012 a 31/03/2012 prestado no centro de formação de condutores ramos localizado em São Pedro do Ivai, realizado pelos alunos (a) Cleide aparecida Talhatti Piraí, Gisely dos santos Passoni, Paulo Ricardo dos Santos Rodrigues, Valdinéia Pellutre…

aqui seu nome em caixa alta Fundamentos da Educação Física Rio de Janeiro 2014 PLANO DE ATIVIDADE ESTRUTURADA Curso: Educação Física Disciplina: Fundamentos da Educação Física Professora: Ana Beatriz Monteiro Código da disciplina: SDE0009 Carga horária de campo: 44 horas Tema gerador: Homem, Sociedade e Educação Tópicos relacionados: Diversidade cultural; alteridade humana; formas de educação; relações humanas e indústria cultural.…