Informática na escola

UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE INFORMÁTICA AILSON VIEIRA DOS SANTOS DERIVALDO ARAUJO DE JESUS FABRÍCIA REIS DE ARAUJO JÉSSICA FONSECA FONTES LEONARDO SAMPAIO TAVARES MARCELA PIMENTEL D’ÁVILA PASSOS A INCLUSÃO DIGITAL NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA ISABEL CARVALHO NABUCO D’ÁVILA DA CIDADE DE ESTÂNCIA – SERGIPE: Contribuindo na formação cidadã dos alunos de 9º ano. Estância – SE 2012 AILSON VIEIRA DOS SANTOS DERIVALDO ARAUJO DE JESUS FABRÍCIA REIS DE ARAUJO JÉSSICA FONSECA FONTES LEONARDO SAMPAIO TAVARES MARCELA PIMENTEL D’ÁVILA PASSOS A INCLUSÃO DIGITAL NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA ISABEL CARVALHO NABUCO D’ÁVILA DA CIDADE DE ESTÂNCIA – SERGIPE: Contribuindo na formação cidadã dos alunos de 9º ano. Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Tiradentes como requisito parcial de avaliação da disciplina Práticas Interdisciplinares I, no 1º semestre de 2012. Orientador: Prof. Joaquim Francisco Soares Guimarães. Estância – SE 2012 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO................................................................................................................ 04 2 – OBJETIVOS..................................................................................................................... 05 2.1 – Objetivo Geral.............................................................................................

PRÉ-PROJETO TÍTULO: A Informática na escola TEMA: O uso do computador como recurso das séries iniciais do Ensino Fundamental 1 Introdução O referido projeto é o resultado de uma pesquisa de observação que foi realizada junto à Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Marcelino Champagnat, a qual está situada na Rua dos Canamaris, 754/Bairro João Alves. Tendo por finalidade apresentar experiência da prática de ensino docente junto às inovações tecnológicas em andamento…

2. INTRODUÇÃO Esse trabalho e pesquisa foram feitos pensando em como poderia ser elaborado o ensino de informática dentro da escola, onde a ideia é inserir a informática como apoio a todos as disciplinas, sendo assim um objeto/ferramenta de aprendizagem e não somente uma aula que ensina a mexer em alguns programas. Usamos comentários de alguns autores para contextualizar melhor o assunto. 3. “a inserção do computador no processo deensino-aprendizagem dos conteúdoscurriculares de todos…

passa, a informática vem adquirindo cada vez mais relevância na vida das pessoas. Sua utilização já é vista como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vêm aumentando de forma rápida entre as pessoas. Cresce o número de famílias que possuem em suas residências um computador. Esta ferramenta está auxiliando pais e filhos mostrando-lhes um novo jeito de aprender e ver o mundo. Quando se aprende a lidar com o computador novos horizontes se abrem na vida do usuário. Hoje é…

COLÉGIO ESTADUAL PEDRO CALMON PROJETO INFORMÁTICA NA ESCOLA ENFRENTANDO DESAFIOS NUMA SOCIEDADE PLANETÁRIA iNFORMÁTICA na escola ENFRENTANDO DESAFIOS NUMa sociedade planetária 1. Identificação da unidade Escolar Nome: Colégio Estadual Pedro Calmon Direc: 1/A Endereço: Rua Bráulio Guimarães,…

....................03 INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO..................................................03 OBJETIVO DA INFORMÁTICA EDUCATIVA................................ 04 METODOLOGIA....................................................................... 04 CONCLUSÃO............................................................................ 04 Isaias dos Reis Moraes 2 PROJETO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Isaias dos Reis Moraes Professor na E.M. Presidente Castelo…

UNIVERSIDADE TIRADENTES LICENCIATURA PLENA EM INFORMÁTICA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO BENILDON SANTANA LUZ Nossa Senhora do Socorro 2014 UNIVERSIDADE TIRADENTES LICENCIATURA PLENA EM INFORMÁTICA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO BENILDON SANTANA LUZ Relatório apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Informática da Universidade Tiradentes como exigência para aprovação do estágio curricular supervisionado. Orientador: Leopoldo Nossa Senhora do…

teach-learning; Education. 1 Doutoranda FAE/UFMG, mestre em Educação Tecnológica, Professora da RME/BH, consultora em Informática Educacional. E-mail: andreiaassis@hotmail.com 2 FERREIRA, Andréia de Assis. Apropriação das novas tecnologias: concepções de professores de História acerca da Informática Educacional no processo de ensino-aprendizagem. 2004. 130 p. INTRODUÇÃO As velozes transformações tecnológicas da atualidade impõem novos ritmos e dimensões à tarefa de…

maneira de estruturação e funcionamento da escola e de suas relações com a comunidade. Sampaio (1999) ressalta a relevância dessa pequena parcela na percepção da profundidade em que as diversas formas de interação evoluíram ao longo do tempo. A alfabetização tecnológica do professor, como chama a autora, envolve – além da realidade em permanente mutação – as tecnologias em constante aperfeiçoamento e diversificação. Portanto, o professor – em sua formação continuada – deverá…

A informática na Escola Nome: Mônica Julião de Sousa Curso: História Instituição: INESM Estar cada vez mais aumentando a generalização do uso de tecnologia em todos os ambientes da vida cotidiana, cada vez mais estar se rodeando de tecnologia da informação e comunicação (TIC), a serviço da modernidade agilidade das pessoas, facilitando e criando um novo mundo, sendo que, aos poucos a escola, está se inserindo neste contexto. O TIC tem de poder…