Escola Neopatrimonialista

ensinado em escolas, juntamente com os cálculos matemáticos. Amplo era o uso dos livros na antiguidade clássica, porque ampla era a análise dos fatos; os romanos chegavam a ter um livro de escrituração de fatos patrimoniais para cada atividade que era desenvolvida (livro de bens patrimoniais, da fabricação de azeite, de despesas e receitas etc.). Sistematização dos registros e razões de um novo processo denominado “partidas dobradas”. Como a escrituração contábil era ensinada nas…

foi marcado pela busca do verdadeiro objeto de estudo da contabilidade. O surgimento de doutrinas contrárias ao Contismo trouxe uma noção muito mais extensa da Ciência Contábil, passando-se à busca pela explicação dos fatos patrimoniais. Dentre as escolas de pensamento contábil que se destacaram nesse momento estão a do Materialismo Substancial, a do Personalismo, a do Controlismo, a do Reditualismo, a do Aziendalismo e a do Patrimonialismo. Esta última abraçada pela maioria dos…

profissional, social e cultural oferecidas ao aluno pela participação em situações reais de trabalho e que são proporcionadas por empresas, órgãos da administração pública ou privada, e instituições de ensino, sempre sob a responsabilidade e coordenação da escola a que pertence (SUPERVISIONADO, 2006). Verifica-se um crescimento no número de cursos de graduação em Ciências Contábeis e conseqüentemente o surgimento de novos perfis de estudantes. Entretanto, a Instituição de Ensino Superior…

descrevendo a evolução da área em cada lugar, na escola européia, verifica-se o desenvolvimento da contabilidade principalmente na Itália, terra do de um dos precursores da área Frei Luca Pacioni, já a escola norte americana ou escola anglo saxônica, proporcionou um grande avanço na contabilidade e por fim, a contabilidade no Brasil mostra que nosso país seguiu inicialmente a escola europeia e que depois, com a sua industrialização, começou a ser utilizada a escola norte-americana, o que…

reconhecer como contadores, pessoas devidamente qualificadas para o exercício da profissão. Com o intuito de aperfeiçoarem os avanços do estudo da contabilidade, três escolas foram essenciais: a primeira, chefiada por Francisco Villa, foi a Escola Lombarda; a segunda, a Escola Toscana, chefiada por Giusepe Cerboni; e a terceira, a Escola Veneziana, por Fábio Bésta. Foi o inicio da fase científica da contabilidade. Os estudiosos da ciência contábil percorreram várias correntes de…

estudassem aulas de comércio, sendo essas aulas realizadas no Brasil originárias de Portugal e preparavam os empregados do comércio para o exame na Junta Comercial. Segundo Álvaro Ricardino, a Aula de Comércio é a denominação de uma das primeiras escolas de gestão da Europa e do mundo, subordinada à Junta de Comércio, que, juntamente, com o Erário Real, formavam a tríade sobre a qual se apoiava o governo português. As Aulas de Comércio no Brasil foram citadas em 1808, através do…

segundo à arte como um sistema de ações. A ciência depende da arte para ser útil à vida e a arte torna-se esclarecida e consciente de seus fins e potencialidade com o auxílio da ciência. b) As doutrinas contábeis foram introduzidas por diversas escolas de época que conceituaram a Contabilidade sob diversos aspectos. Contista: define a Contabilidade como a ciência das contas. Controlista: limita a Contabilidade em função do controle das entidades. …

disciplinas visando um mesmo ramo do conhecimento. Seguindo uma fonte alternativa1, o termo “Ciência” traduz também as seguintes ideias: Por último, faremos um breve ponto de situação da Ciência Contabilística em Portugal, destacando a denominada “Escola do Porto” e os trabalhos de nível académico desenvolvidos nas universidades portuguesas. – Conjunto de conhecimentos que se possuem sobre variados objectos e baseados em princípios tidos como certos; – Conjunto de…

Escolas do pensamento contábil Comente sobre as quatro correntes doutrinárias verificadas na teoria econômica das empresas defendidas pela Escola de Pensamento Contábil Alemã. Schmalenbah: as explorações desempenham uma função social que deve sei informada pela conveniências da sociedade. O resultado da exploração deve basear-se no valor econômico. Importante distinção entre resultado financeiro e econômico. Elaboração do BP estático e dinâmico. Shär e Nicklisch: s exploração deve servir

distribui baseado em relacionamentos pessoais e afetivos. Observa-se, assim, a continuação da dominação da estrutura do Estado pela classe política e pela tecnocracia. Dessa forma, pode-se dizer que o Brasil ainda caracteriza-se como um Estado neopatrimonialista, conforme o conceito de Schwartzman (1988). Ainda constatase, na classe política e tecnocrata dominante, um comportamento que é, simultaneamente, moderno e tradicional, cosmopolita e patrimonialista. Assim, o jeitinho brasileiro…