Esboço De Tcc Em Educação

Trabalho de Conclusão de Curso I TCC I Administração 2014 Prof ª Mariângela Martinez mariangela1110@gmail.com Postagem no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) Composição da média 1° bimestre: 2° bimestre: Nota da prova: 40% Nota da prova: 40% Nota das atividades postadas: 40% Nota das atividades postadas: 40% PI: 20% na média Objetivo da disciplina Ao final da disciplina o aluno deverá ter a base teórica, metodológica da pesquisa definida e os dados da

FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS Escola de Direito FGV DIREITO RIO Programa de Educação Continuado LLM em Direito Empresarial PEDRO HENRIQUE SOUZA DE OLIVEIRA TOMADA HOSTIL DE CONTROLE MEDIANTE OPA (OFERTA PÚBLICA DE AQUISIÇÃO DE AÇÕES) E APLICAÇÃO DAS MEDIDAS DEFENSIVAS POISON PILLS NO BRASIL – BREVE ANÁLISE DO INSITUTO NOS ESTADOS UNIDOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pós-graduação latu sensu, nível especialização, LLM em Direito DIREITO RIO

Fases metodológicas do Planejamento. Concepções de plano, programa e projeto. Bibliografia Básica: CORNELLY, Seno. Planejamento participativo. Rio de Janeiro: CBCISS,1988. GANDIN, Danilo. Prática do planejamento participativo: na educação e em outros instituições, grupos e movimentos dos campos cultural, social, político, religioso, governamental. Petrópolis: Vozes. 1994. OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças. Planejamento Estratégico: conceitos, metodologias e práticas. São

(99) 2101-0202. PRESIDENTE DA MANTENEDORA Profª. Joane Gláucia Silva de Almeida e Almeida DIRETORA GERAL Profª. Joane Gláucia Silva de Almeida e Almeida DIRETORA ACADÊMICA Profª. Raquel de Moraes Azevedo COORDENADOR DE EXTENSÃO, ESTÁGIOS E TCC Prof. Antônio Sousa Alves BIBLIOTECÁRIAS Adélia Diniz/Clemilda Santos ELABORAÇÃO Profª. Alesandra Saraiva de Sousa Prof. Antonio Sousa Alves Prof. Carlos Magno Belo Pereira REVISÃO DE TEXTO Profª. Domingas Alves Bandeira Profª.…

.............................................11 4.2. Diretrizes gerais..........................................................................................................................................13 4.3. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)....................................................................................................15 4.4. Estágio Supervisionado......................................................................................................................

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CAMPUS ARARANGUÁ-ARA RUA PEDRO JOÃO PEREIRA, 150. BAIRRO MATO ALTO – CEP 88900-000 - ARARANGUÁ / SC TELEFONE +55 (48) 3721-6448 /+55 (48) 3522-2408 / - FAX +55 (48) 3522-2408 www.ararangua.ufsc.br Bacharelado em Engenharia de Computação Projeto Pedagógico de Curso Araranguá – Julho de 2012. PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DO BACHARELADO EM ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO. Colegiado de Curso: Eugênio Simão…

em prol da Fundação Salvador Arena e em especial da Faculdade de Tecnologia Termomecanica. A essas pessoas agradecemos por continuarem respeitando o ideal do fundador Engenheiro Salvador Arena, dando a muitas famílias a oportunidade de estudo e educação. Agradecemos aos três coordenadores Adão Alves Rodrigues, Elisamara Oliveira e Luciano Gaspar, pela dedicação e empenho em coordenar o Curso de Tecnologia em Análise de Desenvolvimento de Sistemas, assim como todos os professores…

com que o aluno efetue mais atividades para acumular nota e se esforçar mais na determinada matéria. 1. OBJETIVOS 1.1. Objetivo geral Desenvolver um sistema online que utiliza técnicas de inteligência artificial em uma aplicação voltada para educação, mais especificamente para o ensino a distância que veio para facilitar a vida das pessoas que não possuem tempo para fazer um curso presencial e que possui o intuito de facilitar o processo de aprendizagem e torná-lo mais eficaz.…

O projeto de trabalho: uma estratégia para reinventar a escola? Maria Nehme Anteprojeto de TCC apresentado como requisito para obtenção da aprovação na disciplina Pesquisa IV do Curso de Graduação em Pedagogia Setembro de 2005 2 Sumário Apresentação 03 A título de introdução 03 O estudo que pretendo fazer 04 A relevância do estudo pretendido 06 O problema e os objetivos do estudo 08 Algumas considerações teóricas 10 Como pretendo…

CONSIDERAÇÕES INICIAIS Até meados da década de 60, os cursos de pós-graduação eram ministrados nas Universidades de maneira livre, sem legislação própria. A primeira regulamentação ocorreu por meio do Parecer nº 977/65, do extinto Conselho Federal da Educação (CUNHA, 1974, p. 67). Inicialmente, o Parecer nº 977/65 apresenta um breve histórico da origem da pós-graduação, reconhecendo sua origem, tanto do nome quanto do sistema, como próprio da estrutura da Universidade…