Esboço De Tcc

oralmente em simpósios, congressos ou outros eventos científicos; artigos em publicações periódicas) Relatórios e informes científicos. Trabalhos monográficos e/ou acadêmicos (trabalho de disciplinas de graduação, trabalho de conclusão de curso -TCC, monografia, ensaio, dissertação de mestrado ou tese de doutorado) Paper (texto escrito a partir de uma comunicação oral - palestra, conferência, mesa-redonda etc.) Considerando-se essa tipologia, apresentam-se este Roteiro e Diretrizes…

3 PESQUISA DE CAMPO X 4 TABULAÇÃO E DISCUSSÃO DOS DADOS X 5 ESTRUTURAÇÃO E ESBOÇO DAS PARTES DA MONOGRAFIA X 6 REVISÃO DA 1ª PARTE DA MONOGRAFIA X 7 CORREÇÃO FINAL ABNT X 8 REVISÃO TOTAL X 9 ENTREGA TCC - CONCLUSÃO X 10 DEFESA X 5 Orçamento Nº Atividade Qtd. V. Parcial V. Total 1 Levantamento

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) Como o próprio nome diz, é um trabalho feito ao final do curso, articulado com os conhecimentos construídos na área de formação. Faz parte das atividades curriculares e deve ser orientado por um professor do próprio curso. Segundo Severino (2007), o TCC contribui para a aprendizagem do aluno e, assim, é de extrema relevância para sua formação. Deve ser entendido e praticado como um trabalho com formato científico. O TCC, geralmente, segue regulamentações

semestres letivos, distribuídos em 3180 horas aulas em disciplinas obrigatórias; 120 hora aulas em disciplinas eletivas; 500 horas em estágio residencial agronômico, 100 horas de atividades complementares e 30 horas em trabalho de conclusão de curso (TCC). 2.6. Número de Vagas 100 vagas por ano. 2.7. Número de Turmas 02 turmas por ano, com 50 vagas por turma. 2.8. Turno de Funcionamento Integral. 2.9. Forma de Ingresso Concurso vestibular; transferência de outras IES nacionais;…

Faculdade Eniac Tecnologia em Logística José Ricardo Pimentel Teixeira TCC - Trabalho de Conclusão de Curso Armazenagem no Modal Aeroviário Guarulhos 2011 Armazenagem no Modal Aeroviário Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Eniac, como requisito parcial para a obtenção do título de graduação…

de um texto-fonte. Na academia, o resumo é um gênero textual cujo propósito comunicativo é sintetizar as principais ideias expostas pelo autor, por isso é obrigatório em trabalhos de TCC, monografias, artigo científico, dissertação de mestrado, tese de doutorado.  Recomendações: 1ª leitura do texto: 1. fazer um esboço do texto-fonte, buscando mapear o plano geral da obra e a estrutura do seu desenvolvimento; 2. procurar respostas as perguntas: de que trata do texto? qual o objetivo do…

Brasília-DF 2006 Maria Ângela dos Reis Silva Tanno, Mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília. Professora do Ensino Superior. E-mail: angelatanno@yahoo.com.br Enciclopédia Biosfera, N.03, Janeiro – junho 2007 ISSN 1809-0583 Resumo O esboço em questão tem por finalidade definir no âmbito do curso de formação de professores, o combate à homofobia, com vistas a promover uma educação para a sexualidade pautada na afetividade, no respeito e na tolerância. A proposta do…

lona e, sobre estas, ficam registradas também, gotas e respingos entrelaçados, formando uma malha sobreposta de gestos. Pollock usa o corpo para expressar-se e, com isso, apaga a relação que a arte de cavalete tinha com o planejamento prévio, com o esboço estrutural, entendido como a matriz do trabalho, para deslocar a atenção para o processo, para o acaso, em marcas deixadas como um rastro na superfície. Assim, o corpo aproxima-se mais ainda do sentido e da relação que a arte exige.…

O projeto de trabalho: uma estratégia para reinventar a escola? Maria Nehme Anteprojeto de TCC apresentado como requisito para obtenção da aprovação na disciplina Pesquisa IV do Curso de Graduação em Pedagogia Setembro de 2005 2 Sumário Apresentação 03 A título de introdução 03 O estudo que pretendo fazer 04 A relevância do estudo pretendido 06 O problema e os objetivos do estudo 08 Algumas considerações teóricas 10 Como pretendo…

natureza do problema, bem como de acordo com o nível de aprofundamento. Ademais, estes métodos são diferenciados, além da forma de abordagem do problema, pela sistemática pertinente a cada um deles (RICHARDSON, 1989). Diehl (2004) apresenta um esboço acerca destas duas estratégias: a) a pesquisa quantitativa pela uso da quantificação, tanto na coleta quanto no tratamento das informações, utilizando-se técnicas estatísticas, objetivando resultados que evitem possíveis distorções…