Erro Percentual

objetivo utilizar um multímetro como ohmímetro, medindo resistência direta de alguns resistores fazendo uma comparação do valor obtido no ohmímetro com o valor estimado pelo código de cores do mesmo e dessa maneira calcular os desvios e indicar possíveis erros para medição de cada resistor. 1.2-Procediemnto Experimental Ao chegarmos no laboratório, foram encontrados sobre a bancada quatro resistores de resistências diferentes. Utilizando o código de cores, fizemos o cálculo do valor…

isso será possível verificar qual vidraria possui maior precisão e exatidão quanto a sua escala sendo ela volumétrica ou graduada, será mostrado também diversos desafios e erros que o aluno pode encontrar e cometer na realização das medidas caso o mesmo não tenha ainda prática no que está sendo feito, o que pode ocasionar erros de leitura e que afetará diretamente no resultado obtido por ele, a partir das respostas obtidas será discutido quais os melhores métodos e materiais a serem…

Atividade 2, fazer o DCL e indicar o sentido positivo da rotação adotado para o sistema, determinar a massa do objeto que equilibra a haste, através do método analítico apresentado nas aulas de Teoria. 5. Ainda na atividade 2, determinar o erro percentual entre as massas do objeto medido na balança e a massa determinada pelo método analítico. %  Valorbalança  Valor Calculado Equilíbrio de forças paralelas ValorCalculado 100% (5) Semana de 20.03 a 26.03.2014 …

MARIA AUGUSTA EXPERIÊNCIA DE ERROS E MEDIDAS Salvador, Ba 19 de abril de 2012 Objetivo O objetivo dessa experiência é efetuar medidas e representá-las com a teoria estatística dos erros. Introdução Medir significa comparar uma unidade padrão com a que se deseja conhecer o valor. Quando se faz esta comparação devemos ter em mente que no ato da medição cometemos erros na determinação de medidas. Se tentarmos efetuar uma série

............................08 6. AQUISIÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS............................................09 6.1. Período das oscilações e desvios...................................................................09 6.2. Aplicação da Teoria de Erros para a gravidade..........................................10 6.3. Tabelas T x L e T²xL....................................................................................12 7. CONCLUSÃO..............................................................

Prática 1: Teoria dos Erros Imaginemos uma situação em que os alunos de uma sala de aula meçam com um cronômetro manual o período de um pêndulo simples, anotando os resultados. Dificilmente todas as medidas anotadas apresentarão o mesmo valor, apesar do instrumento de medida ser o mesmo e a grandeza também. Mesmo que o mesmo experimentador repetisse várias vezes as medições , provavelmente os resultados não coincidiriam. Por que isso acontece? O instrumento o experimentador ou os…

diminuição na margem de erro deu-se devido ao acréscimo de precisão ao medidor utilizado, ressaltando por fim que quanto mais preciso for o instrumento medidor, mais precisos serão os dados coletados. Segunda parte: Desvios Objetivos: Construir um pêndulo e realizar a medição, 10 vezes, do tempo de oscilação. Calcular o tempo de oscilação médio e determinar o desvio de cada tempo em relação ao tempo médio. Calcular o desvio percentual e o desvio percentual médio.…

Nome do Experimento: Atividade Experimental I – Algarismos significativos, a teoria dos erros e as incertezas. Objetivos: Ao final deste experimento o aluno deverá: Conceituar medida; Conceituar e diferenciar erro grosseiro, erro sistemático e erro acidental; Conceituar sensibilidade de um instrumento de medida; Diferenciar erro de desvio. Introdução teórica: As grandezas físicas são determinadas experimentalmente por medidas ou combinações de medidas. Essas medidas tem…

Valores das distâncias focais experimentais e teóricos. O erro percentual o qual irá relacionar os valores teórico e experimental das distâncias focais das respectivas lentes será calculado conforme a equação a seguir: E%= x 100 eq. 3 Erro percentual da distância focal (%) Distância focal (cm) (experimental) Distância focal (cm) (teórica) Erro percentual (%) 10,22 10,19 10,00 1,86 10,15 …

6 ± 1 Rmédio ± σR 50,2 ± 1 Erro percentual (%) 0,8 Erro percentual (%) 0,2 Erro percentual (%) 0,4 Tabela 1: Dados experimentais. O erro percentual foi calculado pela equação (SAAD et al., 2006): Erro percentual (%) = · 100 (Eq. 6) O erro percentual calculado foi de 0,8% para a resistência individual, de 0,2% na resistência em série e 0,4% na resistência em paralelo, mostrando que o experimento obteve-se êxito, pois os erros percentuais foram muito pequenos. Esse