Erro Percentual

registrada pelo Datafolha desde agosto de 1994, quando o instituto passou a acompanhar o tema e o percentual de católicos atingia 75% entre a população adulta do país. Já os evangélicos pentecostais (19%), evangélicos não pentecostais (9%), espíritas (3%) e umbandistas (1%). Outras religiões alcançaram 2%, os sem-religião somam 7%, e 1% é ateu. Durante essa pesquisa a margem de erro máxima foi 2 pontos percentuais para mais ou para menos, considerando um nível de confiança de 95%.…

1. Temas abordados Medidas Físicas: cálculo do desvio e erro. 2. Objetivo Aplicação da teoria de medidas e erros à situações práticas. 3. Introdução A medida direta da grandeza, com seu erro estimado, podem ser feita de duas formas distintas: - medindo-se apenas uma vez a grandeza x, e - medindo-se várias vezes a mesma grandeza x, mantendo as mesmas condições físicas. No primeiro caso, a estimativa do erro na medida ∆x é feita a partir do equipamento utilizado e o resultado será dado

a leitura da variação do comprimento da barra. 6. Medir a temperatura final do termômetro. 7. Construir o gráfico da variação do comprimento em função do comprimento inicial. 8. Determinar o coeficiente de dilatação linear. 9. Calcular o erro percentual. 5) RESULTADOS E DISCUSSÕES Após a realização do procedimento experimental construímos as seguintes tabelas e gráficos: LATÃO L0 (mm) T1i (°C) Tif (°C) T (°C) L (mm) 403 24° 94° 70° 0,54 348 25° 91°

PRÁTICA 1: TEORIA DOS ERROS Engenharia Civil e Engenharia de Produção Geraldo Marcelino de Souza Súmario 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................3,4,5 2. OBJETIVOS.......................................................................................................5 3. MATERIAL NECESSÁRIOS........................................................................

RESULTADOS E DISCUSSÕES 1. Calcule o rendimento percentual do procedimento de separação. A mistura (areia, NaCl, Naftaleno) possuia 1,573g inicialmente. Mf (massa final) = 0,329 + 0,800 + 0,315 = 1,444 rendimento = n = (massa final / massa inicial)*100% n = 1,444/1,573*100 = 91,8% 2. Determine a porcentagem em massa de cada um dos componentes da amostra. Massa equivalente = 0,800g (Areia), 0,315g (NaCl) e 0,329g (Naftaleno). Areia = (0,800/1,444)*100 = 55,4% NaCl = (0,315/1,444)*100 =

ENGENHARIA ELÉTRICA GRANDEZAS FÍSICAS E TEORIA DOS ERROS Glauber Simonelli Venancio SÃO PAULO 2013 Sumário 1 - Grandezas Físicas e Teoria dos Erros | 03 | 1.1 - Introdução | 03 | 2 - Algarismo Significativo | 04 | 2.1 - Regras de aproximação | 04 | 2.2 - Incerteza Absoluta | 05 | 2.3 - Incerteza Relativa | 05 | 2.4 - Incerteza Percentual | 05 | 3 - Classificação dos Erros | 06 | 3.1 - Erro Sistemático | 06 | 3.2 - Erros Acidentais | 06 | 4 - Tratamento…

DEMANDA Processo que busca informações que definam a quantidade, quais os produtos e quando serão comprados pelos clientes de forma que a empresa possa se planejar e se preparar para essa demanda, por isso é importante essa previsão não possuir erros drásticos porque poderá trazer altos custos para a organização. A previsão deverá ser sempre considerada uma hipótese mais provável dos resultados e possui as seguintes características: ➢ A eficácia dos métodos empregados; ➢…

Horas previstas para a atividade: __ HORAS/AULA Experimento: Medidas e Erros Experimento I (PLT Práticas de Laboratório para Engenharias Nº 150) 1. Objetivo: • Conhecer um paquímetro. • Medir as arestas de um bloco de alumínio. • A partir das medidas efetuadas discutir erros de medidas. • Encontrar o volume da peça medida. • Encontrar a densidade da peça. • Determinar a programação de erros, utilizando os valores encontrados. 2. Material Utilizado: MATERIAL

Relatório de Física I TEORIA DE ERROS SÃO PAULO 2013 INTRODUÇÃO As grandezas físicas são determinadas experimentalmente, por medidas ou combinações de medidas, as quais têm uma incerteza intrínseca advinda dos métodos de medidas, das características dos aparelhos usados na sua determinação e mesmo do operador. A experiência mostra que, quando uma medida é repetida várias vezes, com as mesmas precauções, pelo mesmo observador ou por vários observadores, os resultados achados não

Tratamento dos Dados A partir dos valores dos períodos obtidos em cada repetição, determinamos o período médio, o desvio médio, o desvio percentual e o desvio percentual médio, comparando com o valor real do período para cada pêndulo. Pêndulo de 20 g Experiência Período(s) Valor Médio Desvio da Medida Desvio Médio Desvio Percentual Desvio Percentual Médio 1 0,63 0,67 0,04 0,02 5,97% 3,58% 2 0,66 0,67 0,01 0,02 1,49% 3,58% 3 0,66 0,67 0,01 0,02 …