Entrevista Supervisor De Ensino

existe na escola espaços físico apropriado com as devidas adaptações necessárias como, banheiros especiais, rampa de acesso e nem profissionais qualificados para trabalhar com os portadores de necessidades especiais. Em resposta às entrevistas, com professor, supervisor, diretor e secretaria de educação sobre “como é o sistema público de Riachinho e sua adequação curricular quanto à educação especial”, nota-se uma preocupação por parte dos mesmos com a falta de apoio por parte do governo…

7 8 8 8 8 8 8 9 9 4.2.3. Modelo de Entrevista (Anexo III) 10 4.2.5. Modelo do Plano de Aula (Anexo V) 10 4.2.4. Modelo de Observação (Anexo IV) 4.2.6. Modelo de Roteiro para o Plano de Estágio em Gestão e Espaços não Escolares (Anexo VI) 4.2.7. Orientação para a Elaboração do Relatório Final de Estágio Obrigatório 5. Procedimentos Iniciais para Realização de Estágio no Curso de Pedagogia 6. Preparo para as Atividades na Escola e/ou Instituições de Ensino 7. Orientação do Estágio …

social service, professional formation, students training. Introdução O processo acelerado de mudanças e inovações decorrentes dos avanços científicos, tecnológico-informacionais e do mercado globalizado tem colocado as instituições de ensino frente a questionamentos relacionados com a formação profissional. Estas instituições se encontram atualmente pressionadas pelas demandas emergentes: de um lado, a da exigência de profissionais qualificados e altamente capacitados para o…

17 de dezembro de 2014, somando uma carga horária de 240 horas das quais foram distribuídas da seguinte forma: 80 horas de plantão psicológico (transcorridos entre triagem e atendimento clinico dual), 120 horas de supervisão clínica, através do supervisor Glaudston Cordeiro de Lima, 20 horas de leitura e 20 horas de atividades complementares, conforme o projeto pedagógico. II - PERFIL ORGANIZACIONAL Identificação Clínica de Psicologia da FAINTVISA FAINTVISA - Faculdades Integradas…

de atuação do docente de Letras, conforme o perfil do egresso estabelecido no projeto pedagógico do curso, como segue: O egresso do curso de Licenciatura em Letras (português/inglês) deve estar apto para o exercício do magistério nos anos do ensino fundamental e médio, nas disciplinas relacionadas à língua portuguesa (e literaturas) e língua inglesa (língua estrangeira), podendo atuar também como revisor de textos, pesquisador, e em outras atividades nas quais o uso dos idiomas…

2011/07 ANEXO I 1 – Identificação a) Nome do estagiário:VanessaTorine da Costa Rodrigues b) Nome do Espaço Territorial:Chácara Planalto c) Endereço/BR 163 KM 532 Sinop, MT d) Nome do supervisor de campo:Daisy e) Período do Projeto de Extensão:04/07 a 05/08/2011 f) Dias e horários de estágio: Segunda à Sexta – Feira; 07:00h às 13:00h. g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo e para a orientação acadêmica: 2 – Objetivos

.........................................................................................04 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...................................................................05 ROTEIRO E REPOSTAS DAS ENTREVISTAS............................................09 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..............11 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DAS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR.................................

F. Filho do Mineiro, junto ao(à) Maria Luzia Maciel Villain . Professor Tutor Externo: Cristina Réus IÇARA 29/04/11 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) 13 4 ANÁLISE DA(S) ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......16 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 19 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 7

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ESTAGIO OBRIGATORIO I CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUICIONAL JARU 2013 CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL Trabalho apresentado ao Curso (SERVIÇO SOCIAL) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Trabalho Profissional, Política Social II e III, Políticas Públicas da Familia, Metodologia Científica, Direito e legislação social.] Prof: Clarice Da luz Kernkamp/Valquíria Apª. Dias Caprioli; Maria Lucimar…

principalmente seus pontos negativos e fazendo as mudanças necessárias ao sucesso das vendas nesta importante região do país. Entre os pontos negativos observados tivemos a insatisfação apresentada pela força de vendas e a dificuldade de liderança de supervisores com alguns vendedores sendo assim fatores determinantes para o fraco desempenho do Plano de Vendas em exercício. Outro fator importante foi o fraco desempenho da estrutura adotada para formar as equipes de vendas, tanto no…