Entrevista Para O Diagnostico Social Com Jovens Vinculos Familiares

PEDAGOGIA TUTOR: LARISSA ROGÉRIO BEZERRA DISCIPLINA: SEMINÁRIO INTEGRADOR VI EQUIPE: FRANCISCA GLAUDEBÊNIA CHAVES BEZERRA TEIXEIRA LUCIENE PEREIRA DE SOUSA ATIVIDADE DE PORTFÓLIO 01 DIAGNÓSTICO DAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES EM RUSSAS RUSSAS - CE 30 DE NOVEMBRO DE 2013 DIAGNÓSTICO DAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES EM RUSSAS Assim como em outras cidades brasileiras, Russas também possui ONGs e instituições educativas não escolares, dentre elas,…

FERNÀNDEZ Alicia Fernandez nasceu em Buenos Aires , filha de pai espanhol e mãe italiana. Estudou psicopedagogia na Universidade de El Salvador. Estudou psicologia na Universidade de Buenos Aires, onde teve contato com a psicanálise através do Psicólogo Social Pichon Rivière e do marxista Bleger, professores que lecionavam naquela faculdade, pouco antes de 1966. Nesse mesmo período foi contratada contratada para ocupa o cargo de Orientadora Educacional em escolas de regiões carentes.Hoje…

PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – FUPAC CURSO DE PSICOLOGIA SÂMILA PETRIÔLA MOTA MARIANI DEPRESSÃO INFANTIL E AMBIENTE FAMILIAR: UM QUESTIONAMENTO SOBRE AS POSSÍVEIS RELAÇÕES DE CAUSALIDADE UBÁ - MG 2013 SÂMILA PETRIÔLA MOTA MARIANI DEPRESSÃO INFANTIL E AMBIENTE FAMILIAR: UM QUESTIONAMENTO SOBRE AS POSSÍVEIS RELAÇÕES DE CAUSALIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de…

04 3.2. Federalização da EPM 04 4. Humanização 04 5. Responsabilidade Social do Hospital São Paulo 05 6. Qualidade em Serviços no Hospital São Paulo 06 7. A Humanização no Hospital São Paulo 07 8. Conceito de Humanização 07 9. Projetos e Ações Criados pelo grupo de Humanização 08 10. Implementação da Hotelaria Hospitalar no Hospital São Paulo 12 11. Entrevista 14 12. Conclusão 15 13. Bibliografia 16

A ENTREVISTA COM OS PAIS NA TERAPIA DO ESPECTRO AUTÍSTICO Interview with parents in autistic spectrum therapy Michele Paula Moro (1), Ana Paula Ramos de Souza (2) RESUMO Tema: entrevistas continuadas com mães e pais de sujeitos com espectro autístico no processo terapêutico em Fonoaudiologia. Procedimentos: as entrevistas com os pais dos sujeitos foram feitas quinzenalmente por 24 meses consecutivos e o conteúdo foi anotado logo após sua realização, para análise posterior. Os dados…

sessão com duração de uma hora e meia, analisei minuciosamente as estratégias realizadas com a criança. Durante a realização do estágio, me deparei com as seguintes indagações: de que maneira o desenho infantil colabora no desenvolvimento e no diagnóstico psicopedagógico? Como interpretar, analisar e avaliar o desenho da criança psicopedagogicamente e quais os instrumentos metodológicos que possibilitarão ao psicopedagogo avaliar estes desenhos bem como seus significados? O momento em que foram

6.4 PROCEDIMENTOS ..............................................................................................22 6.5 ANALISE DOS DADOS ........................................................................................22 7. ANÁLISES DAS ENTREVISTAS ..........................................................................23 7.1 SOCIOEDUCATIVA..............................................................................................23 7.2 CAUSAS DO ATO INFRACIONAL.......................

SUMÁRIO * Introdução....................................................................................... 5 * Dados da Instituição ....................................................................... 6 * Matriz do Pensamento Diagnóstico .............................................. 8 * EOCMA .......................................................................................... 10 * Primeiro Sistema de Hipóteses…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO DE APOIO PRESENCIAL DE SERRA TALHADA BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL PROJETO DE INTERVENÇÃO A IMPORTÂNCIA DO GRAFITE NA REABILITAÇÃO SOCIAL DO USUÁRIO DE DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS DO CAUD EM SERRA TALHADA – PE EQUIPE: KELINY MARIA TARGINO BARROS RA – 358933 MARIA ROSELY ALVES DE LIMA MOURATO RA – 364638 SERRA TALHADA – PE NOVEMBRO 2014 PROJETO DE INTERVENÇÃO 1. DADOS DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE 1.1. IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO: Nome da instituição:

Identificar o Problema; Colher Dados: observação, entrevistas, questionários, etc; Recortar a Realidade: definição do universo de pesquisa; Aplicar Instrumentos: par educativo; Levantar Hipóteses; Propor Alguma Intervenção. ProfªMst. Salete Santos Anderle – Anderle, Salete Santos, Psicopedagoga- Clínica, Institucional Pedagoga (UCS/RS), Alfabetizadora (UCS/RS) Mestrado em Psicopedagogia UNISUL/SC contatos salete_anderle@hotmail.com fone 54 32114257 SUMÁRIO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA…