Entrevista Para Gestores Em Espaços Nao Escolar

Pedagogia FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Os desafios Qual o papel do gestor Educacional e Escolar para a modernidade? Ana Maria Ferreira dos Santos RA 2318376975 anasantos_rosa@hotmail.com Elaine Luiza Rocha de Moura RA 4113203949 elaine.luiza@r7.com Marlene rocha de Jesus RA 1099262097 marlenerocha1979@bol.com.br

O TRABALHO COLETIVO NA ROTINA ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO RIBEIRO. Sonisvaldo de Souza 1 SANTOS, Silvia Alves dos 2 RESUMO Este trabalho discute a importância da ação coletiva no dia-a-dia escolar. Como exemplar para fundamentar tal afirmação usaremos a construção, de forma coletiva, do projeto político-pedagógico e também o papel das instâncias colegiadas tais como: Conselho Escolar, APMF (Associação de Pais Mestres e Funcionários), Grêmio…

desafios colocados pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O artigo caracterizou-se por uma pesquisa de campo e teve como instrumento de pesquisa a entrevista estruturada realizada com professores da 1ª Fase do Ensino Fundamental, pais de alunos surdos, gestor escolar e secretário de educação. O método adotado é de cunho qualitativo e a análise dos dados foi realizada por meio de análise de discurso. Os resultados indicam que os entrevistados têm…

filhos Amanda Caroline e Audrey Caiky, razão da minha luta, fonte de inspiração que me abastecem de carinho e amor no momento de cansaço. Sem esse combustível não teria forças pra continuar a jornada extensa da vida. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus pela graça de ter conseguido chegado no final do curso, não foi fácil passar por tantas “turbulências”que se apresentaram na reta final,quando o fator tempo e as prioridades imediatas de luta pela saúde…

........................................04. 2. Investigação e análise das diversas modalidades de gestão: Entrevistas com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área, setores de RH, outros.....................................................................................................................05 2.1 Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estágio, por meio de observação................08 …

Programa Nacional de Alimentação Escolar – Pnae Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Giozete Soares Silva Guaratinga

METODOLOGIA..................................................................................................4 5. REFERÊNCIAS....................................................................................................5 GESTÃO ESCOLAR 1. PROCESSO EDUCATIVO: A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA No processo educativo a relação família e escola são fundamentais. Entretanto, na nossa sociedade, nem sempre essa relação se completa. Pelo contrário, é comum a escola se…

Por isso é importante à capacitação do professor para essas novas tecnologias. Com o uso inovador dessas tecnologias os alunos se empenham em buscar na internet informações que melhorem seus argumentos para o debate de um conteúdo estudado. Isso não significa que o computador deva ser substituído pelo livro didático. De acordo com as pesquisas feitas por pesquisadores do Programa de Pós Graduação em Educação (PUC – SP), há uma melhoria na leitura e na escrita. Com as máquinas os estudantes tiram

DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE MACEIÓ CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR MACEIÓ – ALAGOAS 2011 ORLANDO JOSÉ DE ASSIS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório final das atividades para fins de Avaliação da disciplina Estágio Supervisionado de Gestão Escolar, do Curso de Licenciatura em Pedagoga da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC – EaD - sob a orientação da professora…

.........................................................................12 4 - Apresentação dos Resultados .....................................................................................12 4.1 - Problemas que Influências na Comunidade Escolar .............................................12 4. 2 – Relação Escola e Comunidade .................................................................................13 4. 3 - Relação Escola e Mantenedora .......................................