O uso de praticas de laboratio no auxilio do ensino de fermentação e respiração

biologicas bacharelado Resumo Nesse artigo temos o objetivo de apresentar um conjunto de três práticas simples para o uso em laboratórios de ensino médio promovendo interesse e maior compreensão no assunto de fermentação e respiração, promovendo a discussão e o debate entre alunos aprofundando os assuntos dados em aula. Palavras-chave: Ensino de biologia, Fermentação, respiração celular Introdução O ensino de biologia deve ter como objetivo não apenas o ensino do conteúdo ao aluno, mas deve também instigar a curiosidade e o interesse do estudante na matéria como um todo, deve permir que o estudante não seja apenas um ouvinte enquanto na sala de aula bem como dê a ele oportunidades para que ele participe de maneira mais ativa enquanto aprende, promovendo o debate e a discussão dos assuntos dados. Assim o ensino de ciências deve constituir um meio para ampliar a compreensão do estudante sobre a realidade e um instrumento para orientar suas decisões e intervenções no mundo que o cerca. (SARMENTO, ANNA C. et al.) Entretanto, alguns alunos não conseguem compreender completamente o assunto abordado no livro ou os livros didáticos não apresentam exercícios em grupo ou experimentação, de modo para melhorar o aprendizado do aluno e aumentar seu interesse no assunto abordado, assim aumentando as dúvidas do aluno sem as esclarecer, porém é de se esperar que os alunos tenham um vasto repertorio adquirido pelo estudo acumulado nos anos anteriores, mas algumas dessas ideias não…

AVM Faculdade Integrada Saberes e Práticas da Biologia Juliana Alencar da Cunha BIOLOGIA x METODOLOGIA Barbacena/MG 2012 AVM Faculdade Integrada Saberes e Práticas da Biologia Juliana Alencar da Cunha BIOLOGIA x METODOLOGIA Projeto de pesquisa apresentado à AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de tarefas avaliativas da disciplina Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica. Elias Alexandre Oliveira dos Santos Barbacena/MG 2012…

Palavras-Chave: Estágio Supervisionado. Docência na prática. Ciências Naturais. Biologia Introdução O estágio supervisionado aparenta, de algum modo, ser uma formação inicial completa; mas seu caráter introduz somente uma ideia a respeito de uma área específica de conhecimento, assim essa formação inicial passa a ser continuada, a fim de que seja melhorada e acrescentada no exercício da profissão pelos educadores. Oliveira e Cunha (2006, p. 6) definem o estágio supervisionado como…

Fundação de Ensino Superior de Olinda – FUNESO Aluno: Antônio Henrique Pereira da Silva Disciplina: Prática pedagógica IV Prof: Marco Aurélio. Semestre: 2011.2 Turno: Manhã Curso: Biologia Atividade 1 – EXPERIMENTO: físico-químico para Aplicação no fundamental II, 6°Ano (5ª Série) Objetivo: O objetivo deste experimento é interessante e importante porque demonstra um conceito moderno de energia que é a base fundamental para uma melhor compreensão da formação de futuros…

Práticas Experimentais com Materiais Alternativos aula 5 Material de apoio curso SEFAZ Química orgânica Apostila SUS para concurso glossário de geografia Exercicios de cinética Comunidade Acadêmica Ludmila Melo Cristiane Colodel Jany Química Dayane Reis Andréia Andreóli Silvestre Rianne Mota Spinely Wood Adriane Santos Rita alves Dara Bastos Rose Navarro Molina Danyelle Silva Patrícia Benevides Erika Doretto Blaques Dalyne ... GERSON DE SOUZA SANTOS…

PLANO DE AULA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: EEB Wanda Krieger Gomes Professor Regente: Jussara da Silva Creminacio Professor Estagiário: Isaque Soares Carlin isaquecarlin@hotmail.com Ensino Médio Série/Ano: 1° 101 - 1° 102 - 1° 103 Ano: 2014 Período: Matutino Disciplina: Biologia Número de Aulas: 3 aula de 45 minutos Tema: Amido 2. OBJETIVO GERAL Identificar…

Escola Básica e Secundaria de Velas Biologia e Geologia ADN-Código da Vida Trabalho elaborado por: André Soares, 11ºA, Nº2 Velas, 13 de outubro de 2014 Índice Introdução……………………………………………………………………………………………....….3 Procedimento experimental……………………………………………………………………...6 Resultados…………………………………………………………………………………………………...7 Discussão………………………………………………………………………………………………………8 Bibliografia………………………………………………………………………………………………….9 Figura 1- ADN…

BIOLOGIA MOLECULAR AULAS PRÁTICAS 3º ano, 1º semestre 2013-14 EXERCÍCIO Nº 1 Considere que fez uma electroforese em gel de agarose, para verificar o mapa de restrição do plasmídeo pVU1, abaixo desenhado. Desgraçadamente, estava distraído (a) e não registou que enzima(s) utilizou em cada uma das misturas de reacção que foram analisadas (1 a 6). Consulte o mapa de restrição do plasmídeo e o esquema da separação electroforética realizada…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE BIOLOGIA CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LEONARD JOSÉ FREITAS DE SÁ A BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Um olhar através do CIEP Brizolão 432 Alberto Cavalcanti NITERÓI, RJ 2010 LEONARD JOSÉ FREITAS DE SÁ A BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Um olhar através do CIEP Brizolão 432 Alberto Cavalcanti Trabalho de Conclusão ao Curso de de Curso apresentado Biológicas Ciências Federal da Universidade Fluminense, como…

Laboratório de Biologia O laboratório de biologia é devidamente equipado com instrumentos próprios para a realização de experimentos diversos. A importância do laboratório de biológica, baseia-se no exercício de suas atividades sob condições ambientais controladas e normatizadas, de modo a assegurar que não ocorram influências estranhas que alterem o resultado do experimento ou medição e, ainda, de modo a garantir que o experimento seja repetível em outro laboratório e obtenha o mesmo…