Em Busca Do Sujeito Autor

enfatiza que é necessária cautela ao promover praticas pedagógicas que estimulem o individualismo e a competitividade. A partir do primeiro capitulo, o autor explana que "Não há docência sem discência". Freire prega a solidariedade como peça chave capaz de promover a ética universal do ser humano, a qual pedagogia da autonomia ganha seu espaço. O autor trata o conceito de ética, é a descreve como uma pratica que independe de interesses neoliberais, ou seja, uma ética que defende a…

RESENHA CRÍTICA Serpa Junior, O.D.; Leal, E. M. L.; Louzada, R.C.R.; Silva Filho, J.F. A inclusão da subjetividade no ensino da Psicopatologia. Interface - Comunicação, Saúde, Educação; vol.11, n.22, 207-222 maio/ago, 2007. 1- CREDENCIAIS DOS AUTORES Octavio Domont de Serpa Junior é médico; pós-doutor em Psicopatologia ; professor do Instituto de Psiquiatria da Universidade do Brasil/Universidade Federal do Rio de Janeiro; coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas em…

O saber representa o recorte dado pela ciência no conhecimento. A diferença entre o conhecimento e saber, o saber corresponde ao conjunto de conhecimentos que são metodicamente transmitidos por meio de processos de ensino, Ao ser incorporado pelo sujeito, os saberes manifestam-se nos grupos sociais por meio de habilidades, de atitudes e de valores, já o conhecimento são os interesses de determinadas classes sociais em um momento histórico específico que iram segmentar o conjunto de…

processo de alfabetização, concebendo, deste modo, os métodos pedagógicos utilizados em tal modalidade de ensino, como meros instrumentos mecânicos, acríticos, que não levam o sujeito à reflexão, à argumentação, idealizados, apenas, para transfusão e depósito de palavras, assim como expõe o autor. Objetivos: Ver-se que Freire busca levar o leitor a refletir sobre os processos de alfabetização, bem como sobre os direitos sociais, postos nas leis regentes, mas que, deveras vezes não…

na perspectiva de incentivo à produção intelectual, bem como na intenção de proporcionar ao graduando - professor em formação - a autonomia para escrever e inscrever-se como autor, no seu percurso labiríntico pelas malhas da rede digital, entendendo que é o ato de escrever que faz o autor. Palavras-chave: plágio; autoria; autor ABSTRACT This study seeks to discuss plagiarism in the academic context as an act that has increased significantly due to free access to digital hypertexts.…

pinto pintura. E antes de mais nada te escrevo dura escritura. Lispector, 1980, p. 12 O que é um autor? Essa foi a pergunta que fez um dia o pensador francês Foucault. Considerando que a função autor sofreu variação na sua concepção ao longo do tempo, hoje, na sociedade informática em que se vive, essa pergunta poderia ser repetida com alguns acréscimos: o que é um autor e como se forma um autor no contexto de uma sociedade em que a tecnologia digital transforma a linguagem num elo…

Neste livro, Paulo Freire propõe uma explicação da importância e necessidade de uma pedagogia dialógica emancipatória do oprimido, em oposição à pedagogia da classe dominante, que contribua para a sua libertação e sua transformação em sujeito cognoscente e autor da sua própria história através da práxis enquanto unificação entre ação e reflexão. A obra estrutura-se em quatro partes que são precedidas de uma breve introdução, na qual Paulo Freire chama a atenção para o medo da liberdade. Assim

Cultural na Pós-Modernidade. 6a. Ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. Stuart Hall é um autor jamaicano que viveu e estudou na Inglaterra na década de 50. Seus estudos recaem sobre a análise das identidades culturais e dos meios de comunicação. No âmbito da identidade cultural, Hall escreve um ensaio que se torna um pequeno livro intitulado “A Identidade Cultural na pós-modernidade”. Neste texto ele busca analisar o que seriam as identidades na modernidade tardia. Para tanto…

Resenha do livro pedagogia do oprimido No capítulo 1, o autor procura justificar o título pedagogia do oprimido explicando que o homem tem de transformar-se num sujeito da realidade histórica em que se insere, humanizando-se, lutando pela liberdade, pela desalienação e pela sua afirmação, enfrentando uma classe dominadora que pela violência, opressão, exploração e injustiça tenta perpetuar-se. Este capítulo divide-se em quatro temas. O primeiro refere-se à questão da consciência oprimida

e no mundo, o artigo apresenta grande importância no ponto de vista de conhecer melhor os variados aspectos e articular propostas para as demandas impostas aos profissionais do lazer, tema de muitas pesquisas e publicações ao redor do mundo. O autor apresenta o lazer como parte integrada do movimento global de "terceirização" das sociedades modernas, ao lado da educação, da saúde, do trabalho social e da informação dentre outras possibilidades de assistência às pessoas, observando…