Eletroimã Experiencia

concepções alternativas a partir da observação dos resultados obtidos através do recurso utilizado. INTRODUÇÃO Não raro, se observa em diversos alunos, certa dificuldade em relacionar o conteúdo de Física aprendido em sala de aula às experiências do seu cotidiano. Isso tem uma influência direta em seu interesse pelo assunto a ser estudado. A vídeo-análise é um recurso acessível a um número considerável de alunos, senão a todos, inclusive aos da rede pública de ensino.…

Terra se comporta como um ímã gigante. O primeiro a afirmar que a Terra se comportava como um ímã gigante foi o cientista Willian Gilbert. Uma simples experiência pode comprovar esse comportamento da Terra. Tal experiência consistiu na colocação de um ímã suspenso livremente pelo seu centro de gravidade na superfície da Terra. Nesta experiência, repetida diversas vezes, verificou que o ímã sempre se orientava na direção norte-sul, com isso concluíram que realmente a Terra se comportava…

tem como principal objetivo fazer um relato das experiências vivenciadas como bolsista de iniciação à docência de Física do IFRN/Campus João Câmara, desenvolvendo atividades em uma escola da rede estadual da cidade. A partir do objetivo geral, os objetivos específicos são: a) identificar as principais contribuições da experiência como bolsista para a formação do licenciando; b) refletir de forma crítica, com o auxílio das teorias, sobre a experiência vivenciada; c) refletir sobre as…

situações sobre o trilho de ar, para desprezar a força do atrito sobre o carrinho, e foi aplicada uma força sobre o mesmo, possibilitando a observação da legitimidade da lei que pode ser expressa na equação: Força = massa x aceleração. Objetivos da experiência Compreender o movimento realizado por um objeto de massa M, que sofre a ação de uma força externa constante de massa m; Verificar a validade da expressão que representa a segunda lei de Newton: F = m x a. Introdução Newton…

Acelerador de Partículas Material Teórico Disciplina: Materiais Elétricos Experiência: Acelerador de Partículas Novembro/2011 Resumo Os aceleradores de partículas são equipamentos que fornecem energia a feixes de partículas subatômicas eletricamente carregadas. Todos os aceleradores de partículas possibilitam a concentração de alta energia em pequeno volume e em posições arbitradas e controladas de forma precisa. Exemplos comuns de aceleradores de partículas

força repulsiva que objetiva mantê-los afastados. (ARAÚJO, 2002) Neste artigo, será abordado o Maglev, fenômeno denominado levitação magnética, que é utilizado em meios de transporte de alta velocidade.2 Esse fenômeno é possível pela existência dos eletroímãs instalados tanto no trem como nos trilhos, eles criam um campo magnético que faz o trem flutuar sobre os trilhos não tendo contato com o mesmo. Como não existe atrito, eles serão mais rápidos, podendo alcançar a velocidade de…

ELETROÍMÃ | | |[| |[|MATERIAL | |p|Experiências |p| | |i| |i|1. Um prego grande

altitude para altitude. O relatório, portanto envolverá uma analise da gravidade, estudando as variáveis de espaço e de tempo percorrido por um corpo. Vamos ver aqui quais as quantidades de variações que ela poderá sofrer. Introdução Teórica Essa experiência se resume basicamente a aplicação de conceitos de deslocamento, velocidade e aceleração. Por isso é recomendável uma análise sobre esses aspectos: Em um movimento com aceleração constante, como a própria gravidade, temos que…

estar fundamentada em experiências e em observações precisas. Até então, esta forma de estudo dos fenômenos da natureza não era utilizada e, por isso mesmo , várias conclusões de Galileu entraram para confrontar os ensinamentos de Aristóteles. Isso fez com que Galileu se tornasse alvo de perseguições, já que suas ideias foram consideradas revolucionárias e muitos dos seguidores de Aristóteles não se deixaram convencer mesmo com todas as evidências encontradas nas experiências. Portanto,…

à prática, além de um importante instrumento pedagógico para o ensino em geral e acadêmico, e didaticamente mais eficiente. Nesta perspectiva, os autores deste relatório simularam nas dependências da Faculdade Educacional Araucária (FACEAR), a experiência do movimento retilíneo uniforme com o auxílio de equipamentos fornecidos pela instituição em seu laboratório de Física. Primeiramente, foi instalada a rampa de simulação do experimento, conforme FIGURA 01 abaixo: FIGURA 01: RAMPA E COMPONENTES