Elementos Intertextuais Entre Noticia E Charge

matriz e não outra? Como justificar teoricamente o valor de suas proposições? Segundo o Dicionário Houaiss da língua portuguesa, o termo “matriz” refere-se ao “lugar onde algo é gerado e/ou criado”. Na Álgebra, corresponde ao “arranjo de m.n elementos matemáticos dispostos num quadro retangular ou quadrado que comporta m linhas e n colunas”. Matriz “representa a fonte ou a origem (de outras coisas)”, “está na base (de algo) ou que tem grande relevância”. No campo da Educação, é…

tarefas e novas posturas do acadêmico. • Autonomia na efetivação da aprendizagem Postura de autoatividade didática Recursos oferecidos instrumentos para atividade criadora Material didático e científico base para o estudo pessoal e complementação dos elementos adquiridos em sala de aula • Projeto de trabalho individualizado; • Assimilação dos conteúdos não pode ser feita de maneira passiva e mecânica • Não basta a presença física às aulas e cumprimento forçado de tarefas O resultado do…

tolerância recíproca em que se assenta a vida social. Esse conjunto de objetivos revela as intenções de formação de um cidadão que, instrumentalizado pelo conhecimento, possa se desenvolver como sujeito capaz de compreender as inter-relações dos elementos que constituem sua realidade social e atue criticamente em seu meio. O desenvolvimento das com- 11 2.2. Pressupostos e Fundamentos 2.2.1. Alfabetização e letramento O processo de alfabetização e letramento é de suma importância…

está presente em todas elas. A competência, nas várias definições, se refere a: • um conjunto de elementos.... • que o sujeito pode mobilizar.... • para resolver uma situação.... • com êxito. Existem diferenças não substantivas quanto ao que se entende de cada uma dessas palavras, o que não é incomum quando se trata de descrever aspectos psicológicos cognitivos ou emotivos. Em uma definição os elementos são designados como recursos, em outras, como conhecimentos, em outras, como saber.…

sentido, cabe ressaltar que toda pessoa comunica-se por meio de algum gênero textual, que, em sua constituição, são muitos, assim como aponta Marcuschi (2001, p.23), eles podem ser: “telefonema, carta, bilhete, receita, bula de remédio, cardápio, notícia...”, e assim por diante. Embora as tipologias textuais caminhem juntamente com os gêneros, é necessário, portanto não confundí-las. Diante dessa ideia, Marcuschi (2008) aponta que as tipologias diferem dos gêneros no que se refere à…

respectivamente, a: Língua e Linguagem Linguagem e Língua Sinais Gráficos e Língua Variação Linguística e Linguagem Código Linguístico e Língua 4a Questão (Ref.: 201407299294) Leia a definição a seguir: "É um código, ou seja, um conjunto de elementos e de regras combinatórias que possibilitam a troca de infinitas informações." Esta definição pertence a uma das opções abaixo. Qual? A música. A fala. O jargão. A cultura. A língua. 5a Questão (Ref.: 201407287935) Leia…

documento impresso, uma orientação pedagógica sobre o conhecimento a ser desenvolvido na escola ou mera lista de objetivos, métodos e conteúdos necessários para o desenvolvimento dos saberes escolares, despreza-se seu caráter político, sua condição de elemento que pressupõe um projeto de futuro para a sociedade que o produz. Faz-se necessária, então, uma análise mais ampla e crítica, ancorada na idéia de que, nesse documento, está impresso o resultado de embates políticos que…

Básica Nossa Senhora da Salete, detém-se na análise do texto desses alunos, ou seja, de como se constrói a escrita de alunos, cuja dificuldade está pautada na estrutura do texto, ou seja, no que se refere, principalmente, aos elementos de coesão e coerência, assim como os elementos discursivos. Para a identificação de problemas referentes à estrutura, partiremos, também, de artigos resultantes de pesquisas que estão na internet. Fará parte, ainda, dessa análise o espaço que ocupam esses…

do conhecimento (SILVA, 2005, p. 13-14). Com isto, a educação tem a obrigação de formar leitores competentes, que compreendam e interpretem aquilo que se lê; que consigam ler também o que não está escrito; que tenham a capacidade de identificar elementos implícitos; que possam estabelecer uma relação do texto em que está lendo com outros textos lidos anteriormente; que saibam que em um texto se pode atribuir vários sentidos. Sendo que, para constituir um leitor competente, é necessária…

dos interlocutores, da idade, da região vestimentas e inúmeros outros. onde vivem, das áreas em que atuam... das Curriculares condições comunicativa, da e da formação Uma conversa informal que se produz Como elemento fundamental do sistema hoje, por exemplo, não é a mesma de verbal, temos a língua, a parte social da cem anos atrás. Essa mesma conversa linguagem, exterior ao indivíduo, que, tende a se diferenciar se se mudam por si só, não pode