Elabore Uma Representação Que Pode Ser No Formato De Um Esquema Gráfico Ou Descrição Textual

.....................................75 Módulo 01 Terceira fase do trabalho: o relato..................................................................................77 Elementos pré-textuais...................................................................................................79 Elementos pós-textuais...................................................................................................84 Módulo 02 A apresentação gráfica do texto segundo a ABNT..........................

importância . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1.2 Organização dos estudos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 1.3 Técnicas de sublinhar e esquema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 1.4 Resumo, Resenha e Fichamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Resumo do Tema . . . . . . . . . . .…

MEC PRESIDENTE DA CAPES COORDENADORIA GERAL DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DIRETOR DO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA A E DISTÂNCIA DA UFPI CONSELHO EDITORIAL COORDENAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO COORDENAÇÃO DE REVISÃO PROJETO GRÁFICO DIAGRAMAÇÃO REVISÃO REVISOR GRÁFICO Luiz Inácio Lula da Silva Fernando Haddad Wilson Nunes Martins Luiz de Sousa Santos Júnior Carlos Eduardo Bielshowsky Jorge Almeida Guimarães Celso Costa Gildásio Guedes Fernandes Prof. Dr. Ricardo Alaggio…

do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (IEL/UNICAMP). A ciência toda não passa de um refinamento do que pensamos no dia-a-dia. Albert Einstein LISTA DE QUADROS CAPÍTULO 2 QUADRO 2-1* - Modelos de esquema ................................................................. 26 QUADRO 2-2 – Modelo de ficha .......................................................................... 30 QUADRO 2-3 – Resumo de disciplina…

contando com a permissibilidade legal, apresentando, sempre que possível, a indicação da autoria/crédito e/ou reserva de direitos de cada um deles. Todas as obras e imagens expostas nesse trabalho são protegidas pela legislação brasileira e não podem ser reproduzidas ou utilizadas por terceiros, por qualquer meio ou processo, sem expressa autorização de seus titulares. Agradecemos as pessoas retratadas ou que tiveram trechos de obras reproduzidas neste trabalho, bem como a seus herdeiros…

pesquisa…………………………………...... |10 | |2.2 |Diretrizes metodológicas para saber-fazer o estudo de textos teóricos………………. |11 | | |Esquema……………………………………………………………………….. |11 | | |Resumo…………………………………………………………………………

. 4 Lição 2 – O Texto: Criação e Desenvolvimento..............................................................14 Lição 3 – Gêneros Textuais – Descrição.........................................................................28 Lição 4 – Gêneros Textuais – Narração...........................................................................34 Lição 5 – Gêneros Textuais – Dissertação / Argumentação........................................ 43 Lição 6 – Gêneros Híbridos ................................

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 31 33 33 34 34 34 38 43 43 43 47 51 54 57 57 57 58 59 60 62 63 65 66 66 66 67 67 67 69 69 69 70 70 71 75 84 “ Em educação, nenhuma oportunidade deve ser perdida, tanto para aprender, quanto para ensinar, como para sentir. Arca, 2001. ” 5 Metodologia do Trabalho Científico 6 Apresentação da disciplina Olá Caro Aluno!! Frente às mudanças que vêm ocorrendo no mundo,…

para Esquematizar Técnicas para sistematização do conhecimento II Técnica para Fichar Técnica para Resumir 57 57 58 59 60 62 63 65 66 66 66 67 67 67 69 69 69 70 70 71 75 84 “ Em educação, nenhuma oportunidade deve ser perdida, tanto para aprender, quanto para ensinar, como para sentir. Arca, 2001. ” 5 Metodologia do Trabalho Científico 6 Apresentação da disciplina Olá Caro Aluno!! Frente às mudanças que vêm ocorrendo no mundo,…

disso, é preciso conhecer os modos fundamentais de redação: narração, descrição e dissertação. 1.1 ASSUNTO, TEMA, RECORTE, TESE, TÍTULO Para alcançar um bom texto, é necessário relembrar alguns pontos fundamentais que favorecem a organização daquilo que se pretende comunicar. Observe: Assunto é algo amplo, genérico. Tema é o assunto já delimitado. Recorte é o que interessa ao autor discutir no texto. Tese é o ponto de vista a ser defendido sobre um determinado tema. Título é o nome…