Metodologia de trabalho cientifico

nascendo de novo, quando têm a coragem de se mostrarem abertos diante da realidade. A capacidade dos homens pode: FAZER CONHECIMENTO USAR CONHECIMENTO POSICIONAR-SE DIANTE DO CONHECIMENTO ESTAR ESTAR ESTAR CRIATIVAMENTE NO MUNDO SIMPLEMENTE NO MUNDO CRITICAMENTE NO MUNDO estar aberto para reavaliar a própria capacidade no trabalho do conhecer usa alguma coisa que já está pronta, acabada, definitiva, conforme determinado conhecimento considerado como suficiente implica colocar a relação do fazer e do usar de maneira dialética Tipos de Conhecimento Face à necessidade de se explicitar a complexidade do real onde se dá o conhecimento, se impõe um estudo. Ele, o conhecimento, pode ser categorizado em quatro: popular ou senso comum; científico ou ciência; filosófico ou filosofia; e religioso ou teologia. Apesar desta separação “metodológica” e categórica no processo de apreensão da realidade do objeto, o sujeito pode penetrar nas diversas categorias. Por sua vez, estas formas de conhecimento podem coexistir na mesma pessoa: um cientista, voltado ao estudo da física, pode ser praticante de determinada religião, estar filiado a um sistema filosófico e, em muitos aspectos de sua vida cotidiana, agir segundo conhecimentos provenientes do senso comum. 12 Conhecimento Popular Denominado de popular ou senso comum, resulta do modo espontâneo e corrente de conhecer. É o conhecimento do dia-a-dia e se obtém pela experiência cotidiana.…

têm a coragem de se mostrarem abertos diante da realidade. A capacidade dos homens pode: FAZER CONHECIMENTO USAR CONHECIMENTO POSICIONAR-SE DIANTE DO CONHECIMENTO ESTAR ESTAR ESTAR CRIATIVAMENTE SIMPLEMENTE CRITICAMENTE NO MUNDO NO MUNDO NO MUNDO estar aberto para reavaliar a própria capacidade no trabalho do conhecer usa alguma coisa que já está pronta, acabada, definitiva, conforme determinado conhecimento considerado como…

70040-903 . Brasília – DF . Tel.: (0xx61)3317-9190 http://www.senai.br Lista de ilustrações Figura 1 - Linguagem culta e linguagem coloquial .............................................................................................17 Figura 2 - Países que falam a língua portuguesa .................................................................................................18 Figura 3 - Exemplos de gírias…

resultado econômico (regime de competência). Demonstração do Resultado do Exercício – DRE – Em $ Mil. Regime de Competência Descrição (2013) $ Mil _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL E UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL MESTRADO INTERINSTITUCIONAL EM ESTUDOS DA LINGUAGEM “AS QUESTÕES E O MODELO DE LEITURA DA PROVA DE LÍNGUA INGLESA DO VESTIBULAR DA UFRGS” Dissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do Grau de MESTRE EM LETRAS CLÁUDIA SCHIEDECK Profa. Dra. MARGARETE SCHLATTER Orientadora Porto Alegre, novembro de 2001 i RESUMO O ponto de partida deste estudo foi a elaboração de um questionário e a…

Orientador: Prof. Dr. Alberto Borges Matias Ribeirão Preto 2006 13 ALEXANDRE JOSÉ MASCHIETO CONTRIBUIÇÃO PARA DESENVOLVIMENTO DE UM MODELO DE COMPETITIVIDADE FINANCEIRA DE EMPRESAS Dissertação apresentada à Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Mestre em Administração de Organizações. Orientador: Prof. Dr. Alberto Borges Matias Ribeirão Preto 2006 14 AUTORIZO A…

que ele representa 7.1.3.11. Prosopopeia 7.1.3.12. Sinestesia 7.2. Vícios de Linguagem 7.2.1. Barbarismo 7.2.2. Solecismo 7.2.3. Ambiguidade ou anfibologia 7.2.4. Cacófato 7.2.5. Pleonasmo vicioso 7.2.6. Neologismo 7.2.7. Eco 7.2.8. Arcaísmo 7.3. Questões 8 INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 8.1. NOÇÃO DE TEXTO 8.1.1. Texto literário e texto não literário 8.1.2. Níveis de linguagem 8.1.3. Funções da linguagem 8.1.3.1. Função referencial (ou denotativa) 8.1.3.2. Função emotiva (ou…

que ele representa 7.1.3.11. Prosopopeia 7.1.3.12. Sinestesia 7.2. Vícios de Linguagem 7.2.1. Barbarismo 7.2.2. Solecismo 7.2.3. Ambiguidade ou anfibologia 7.2.4. Cacófato 7.2.5. Pleonasmo vicioso 7.2.6. Neologismo 7.2.7. Eco 7.2.8. Arcaísmo 7.3. Questões 8 INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 8.1. NOÇÃO DE TEXTO 8.1.1. Texto literário e texto não literário 8.1.2. Níveis de linguagem 8.1.3. Funções da linguagem 8.1.3.1. Função referencial (ou denotativa) 8.1.3.2. Função emotiva (ou…

. . . . . . . . ....................................................... 4.2. Interposição ..................... . . . . . . . . . . . ....... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3. Hipóteses d e cabimento . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................ 4.4. Processamento ............................................. ......... ..................... 4.5. J u lga m e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL PROCESSO DE TRABALHO EM SAÚDE: uma análise das condições de trabalho dos assistentes sociais no âmbito hospitalar Érika Silva Meneses NATAL/RN 2010 Érika Silva Meneses PROCESSO DE TRABALHO EM SAÚDE: uma análise das condições de trabalho dos assistentes sociais no âmbito hospitalar Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em…