Elabore Um Texto Abordando Outras Caracteristicas Que O Bom Professor E O Educador

................................................... 10 UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO AOS GENÊROS DE DISCURSO ...................................... 12 Texto 1 – Faces do texto ...................................................................................... 12 Texto 2 – O que é genêro textual ou genêro do discurso ................................. 13 Texto 3 – Prosa ou verso – Prosa ou Poesia – Prosa poética ...................... 17 LÍNGUA PORTUGUESA ............................................

NO BRASIL E EDUCAÇÃO PARA TODOS – AS DUAS FACES DA MESMA MOEDA 33 1.1. 1.2. 1.3 1.4 A fragilidade da educação expõe o tecido social esgarçado Educação – Uvas verdes Avaliação – Instrumento de controle ou de emancipação? Formação de professores – Aluno ou Professor 34 36 46 56 CAPÍTULO II – LEGISLAÇÃO, VERTENTES CONCEITUAIS E PESQUISADORES – DIFERENTES OLHARES ALGUNS CONSENSOS 66 2.1 Legislação comentada 2.2 Diferentes vertentes conceituais e inclusão escolar 66 89 CAPÍTULO III –…

Aluno: __________________________________________________________ Professor: _______________________________________________________ Apostila de Técnicas Teatrais 2 Conteúdo Conteúdo...............................................................................................................2 1. TEATRO ...........................................................................................................3 1.2 Anfiteatro ...........................................................

III —A interação professor - aluno Introdução.......................................................................................299 1. Educação e relações interpessoais Dante Moreira Leite....................................................................301 2. Professores de periferia: soluções simples para problemas complexos Elba Siqueira de Sá Barreto.........................................................329 3. A psicopatologia do vínculo professor-aluno: o professor…

Orientadora: M. Sc. Wendy Karla Bezerra Medeiros de Souza Banca Examinadora: ________________________________________________ Professora M. Sc. Wendy Karla Bezerra Medeiros de Souza Orientadora ________________________________________________ Professor M Sc. John Eloi Bezerra Examinador _______________________________________________ Professora M.Sc. Ilane Nogueira Paravidine Examinadora Brasília/DF, Dezembro de 2010 “De verdade? Não me obrigue a trabalhar das 9h às 18h com…

DO RECÔNCAVO DA BAHIA- UFRB PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO – PARFOR LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ISABEL CRISTINA CARDOSO NASCIMENTO O PROFESSOR E O ENSINO DE MATEMÁTICA: A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS MANIPULÁVEIS CRUZ DAS ALMAS, 2013 ISABEL CRISTINA CARDOSO NASCIMENTO O PROFESSOR E O ENSINO DE MATEMÁTICA: A IMPORTANCIA DO USO…

calma em me auxiliar na elaboração deste trabalho. Aos meus familiares, que sempre me incentivaram e festejaram minhas conquistas. Principalmente meu pai, Guimarães, minha mãe, Berenice, e meu irmão, Tiago, por tantos momentos de felicidade. Aos professores que me ensinaram tanto nos cursos que frequentei durante os últimos dois anos: Pedro, João, Yuriko, Caetano, Salvador, Maria do Carmo, Marcos e Dulcinei. À Fátima e à Patrícia que gentilmente cederam suas classes para que eu aplicasse…

por me ajudar e incentivar em todos os momentos em que estivemos juntas. A minha orientadora Profª. Drª. Olga Ribeiro de Aquino, pelos ensinamentos, apoio e incentivos proporcionados durante toda a jornada de trabalho que desfrutamos juntas. Aos Professores Dr. Ricardo Camargo Leite e Dr. João Batista pelo apoio e importantes contribuições para a conclusão esta pesquisa. A todos os meus amigos, em especial a Ângela Maria de Sousa Lima que vivenciou esta conquista. A diretora da…

Sumário Introdução 01 Referencial Teórico 08 A educação e o trabalho do professor: breve retrospectiva histórica 08 Os paradigmas educacionais 15 A modalidade de Educação a Distância - EaD 18 Os professores e os estudantes na EaD 25 O que é ser TUTOR na EaD 29 A Ergonomia – conceitos de base 38 A ergonomia cognitiva e sua contribuição 46 Método 51 Características da população 56 Procedimentos e instrumentos 57…

As atividades se baseiam na construção do conhecimento, em que o professor é o mediador,um orientador do processo ensino- aprendizagem: o aluno é o sujeito, o cidadão da aula. Sendo assim, os métodos são diversificados, procurando atender às necessidades do grupo, sem abandonar o aspecto da formação individual. Cada assunto será tratado com uma prática diferenciada, que pode ser uma aula expositiva, um debate, leitura, palestra, seminário, dinâmicas de grupo, vídeos, situação-problema, teatro e