Estudo dirigido 2 as cotas universitarias

QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto. Dominar os aspectos de organização textual típicos do gênero. Dominar as relações lógico-semânticas entre as ideias do texto e os recursos linguísticos usados em função dessas relações. Específica(s): Identificar a finalidade do texto de acordo com o gênero textual. Identificar as características do gênero. DADOS DA QUESTÃO COTAS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS 36 das 59 universidades federais têm políticas de cotas raciais e/ou sociais. 32 têm cotas para estudantes oriundos de escolas públicas. 25 têm algum tipo de cota racial. 21 têm cotas para negros e pardos. 19 têm cotas para índios. 7 têm cotas para deficientes. 1 tem cotas para quilombolas. http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao A introdução do artigo científico apresentado afirma que as cotas universitárias são medidas voltadas para grupos sociais específicos e visam a ampliar as possibilidades de ingresso no Ensino Superior. Com base neste conceito e analisando a tabela intitulada “Cotas nas Universidades Federais”, elabore um parágrafo, selecionando, coerentemente, um dos organizadores textuais abaixo para iniciá-lo. 1. conclusão: logo, portanto, pois. 2. condição: se, caso, desde que, a não ser que, a menos que. 3. comparação: como, assim como. 4. conformidade: conforme, segundo. 5.…

Leia o texto abaixo para responder às questões propostas: Perspectivas de estudantes em situação de vestibular sobre as cotas universitárias Perspectives of students preparing for university entrance examination about university quotas Fernanda Vieira Guarnieri; Lucy Leal Melo-Silva Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, Brasil RESUMO As Cotas Universitárias são medidas que visam a ampliar possibilidades de ingresso no ensino superior para grupos…

Todavia, convém não esquecer que as lentes do pesquisador, como as de qualquer mortal, estão impregnadas de crenças, paradigmas, valores. Negar isso é negar a própria condição humana de existir. Refuta-se, portanto, a tão decantada neutralidade científica (VERGARA, 2003, p. 11). CEDERJ 13 Métodos e Técnicas de Pesquisa em Administração | O projeto de sua vida acadêmica A partir das idéias desses pesquisadores, podemos entender pesquisa como o processo, a forma, a…

Direito da Universidade Presidente Antônio Carlos – Juiz de Fora/ MG; Professora de Introdução ao Direito e Direito Civil da Unipac (Graduação e Pósgraduação); Advogada. Luiz Fernando Gomes Esteves Bacharelando em Direito pela Fundação Dom André Arcoverde, Valença/RJ; bolsista do Programa Universidade para Todos; Monitor das disciplinas Direito Constitucional I e II; Estagiário da 1ª Promotoria de Justiça da Comarca de Valença/RJ. E-mail: fbtg@uol.com.br Maria Geralda de Miranda…

humano História – Volume 21 teóricos e metodológicos e consubstancia-se o resultado desse caminho percorrido em um texto acadêmico. Produzir conhecimento histórico na dimensão do ensino escolar é construir coletivamente conhecimentos históricos (que serão novos apenas para os alunos) a partir do conjunto de saberes aceitos pela tradição historiográfica. É preciso ter em mente que a forma de construção do conhecimento histórico na pesquisa serve como referência na produção do…

conosco, pelo nosso e-mail, nova@novaapostila.com.br. Alertamos aos candidatos que para ingressar na carreira pública é necessário dedicação, portanto a NOVA APOSTILA auxilia no estudo, mas não garante a sua aprovação. Como também não temos vínculos com a organizadora dos concursos, de forma que inscrições, data de provas, lista de aprovados entre outros independe de nossa equipe. Havendo a retificação no edital, por favor, entre em contato pelo nosso e-mail, pois a apostila é…

termos gerais e após o exame de todos os aspectos, uma interpretação torna a história do direito a melhor de todas. Este livro aprimora, expande e ilustra essa concepção dò direito. Aprofunda suas bases numa politica mais geral de integridade, comunidade e fraternidade. Examina suas conseqüências para a teoria jurídica abstrata e, em seguida, para uma série de casos concretos levantados pelo "common law"*, pela legislação e pela Constituição. Utilizo vários argumentos, procedimentos e…