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) Elabore pequenos textos para responder às questões (respostas-texto). Escreva no Word e depois de revisar as respostas, copie-as e cole-as no espaço destinado à publicação da resposta para avaliação. d]) Elabore pequenos textos para responder às questões (respostas-texto). Escreva no Word e depois de revisar as respostas, copie-as e cole-as no espaço destinado à publicação da resposta para avaliação. ) Elabore pequenos textos para responder às questões (respostas-texto). Escreva no Word e depois de revisar as respostas, copie-as e cole-as no espaço destinado à publicação da resposta para avaliação. ) Elabore pequenos textos para responder às questões (respostas-texto). Escreva no Word e depois de revisar as respostas, copie-as e cole-as no espaço destinado à publicação da resposta para avaliação. ) Elabore pequenos textos para responder às questões (respostas-texto). Escreva no Word e depois de revisar as respostas, copie-as e cole-as no espaço destinado à publicação da resposta para avaliação. ) Elabore pequenos textos para responder às questões (respostas-texto). Escreva no Word e depois de revisar as respostas, copie-as e cole-as no espaço destinado à publicação da resposta para avaliação. ) Elabore pequenos textos para responder às questões (respostas-texto). Escreva no Word e depois de revisar as respostas, copie-as e cole-as no espaço destinado à publicação da resposta para avaliação. ) Elabore pequenos textos para responder às questões…

Na unidade 2, apresentamos algumas estratégias de leitura com o objetivo de aprimorar a compreensão de textos e desenvolver a competência leitora, aspectos essenciais para os seus estudos Nessaatividade de aprofundamento, vamos, então, pôr em prática algumas estratégias que o auxiliem a fazer leituras proveitosas no âmbito acadêmico. Após a leitura de um editorial selecionado, você vaielaborar três respostas-texto que deverá enviar para a avaliação do tutor. Numa só atividade,…

combater o bullying na escola,com o objetivo de responder a pergunta inicial.Os trabalhos realizados deverão ser divulgados pelos alunos de acordo com a ideia de cada um. Atividade proposta no laboratório: - Pesquisa orientada na web. - Apresentação dos programas aos alunos,para proporsionar a interação deles com o tema. -Efetivação do planejamento realizado em sala de aula. Atividade 2 – 04 horas : Leitura e discussão do texto: O Diário de Davi Satil: Uma vítima de Bullying. …

A partir da leitura e da compreensão do texto, responda às seguintes questões. 1. Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista. 2. Leia os seguintes trechos retirados do editorial: a. “Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos para pronunciar o discurso de…

A partir da sua leitura e compreensão do texto, responda as seguintes questões: 1) Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retirar do texto: dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema e dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista. 2) Leia os seguintes trechos retirados do editorial: a) “Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos para pronunciar o discurso de Gettysburg (1863), às…

(Importante: você não deve responder por escrito a estas questões abaixo. Elas servem apenas para fazer você pensar durante a leitura. As questões que devem ser respondidas e enviadas estão colocadas depois do texto). - Observe o título do texto: a partir dele podemos identificar o assunto de que ele trata? O título é objetivo ou exige que o leitor faça inferências sobre o que vai ler? - Observe a data e o nome do jornal para determinar a atualidade (ou não) do editorial e o perfil…

Na unidade 2, apresentamos algumas estratégias de leitura com o objetivo de aprimorar a compreensão de textos e desenvolver a competência leitora, aspectos essenciais para os seus estudos Nessa atividade de aprofundamento, vamos, então, pôr em prática algumas estratégias que o auxiliem a fazer leituras proveitosas no âmbito acadêmico. Após a leitura de um editorial selecionado, você vai elaborar três respostas-texto que deverá enviar para a avaliação do tutor. Numa só atividade,…

leitor precisa do conhecimento de que o Presidente dos Estados Unidos da América, o Abraham Lincoln fez um marco na história com a sua oratória, onde demonstrava que era um político honesto e humilde. O segundo trecho o leitor precisa ter o conhecimento de que ali se trata o assunto da lentidão (demora) no Supremo Tribunal Federal em julgar o mensalão. 4) Elabore pequenos textos para responder às questões (respostas-texto). Escreva no Word e depois de revisar as…

os processos históricos que marcaram sua trajetória e quais as suas contribuições para o mundo atual. Pensando nisso, responda as questões abaixo: OBS: TODAS AS QUESTÕES DEVEM SER RESPONDIDAS NO CADERNO. IMPRIMA A FOLHA E COLE NO CADERNO OU COPIE AS QUESTÕES. 1 – Vimos que na época da Revolução Industrial o Ludismo e o Cartismo foram duas das principais formas usadas pelos trabalhadores para reagir à exploração e reivindicar melhores condições de vida e trabalho. Na…

Atividade Língua Portuguesa APII-Título Supremo Blá-blá-blá Folha de São Paulo 20/08/2012 Proposta de Atividade de Aprofundamento A partir da leitura e da compreensão do texto, responda às seguintes questões. 1. Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de…