TRABALHO HISTORIA

SESI-CE 109 OS PRINCIPAIS FILOSOFOS DO ILUMINISMO NOME: GUILHERME PIRES DE ANDRADE Nº:11 2ºD FRANCA 2015 SUMÁRIO Introdução 3 1.Thomas Hobbes 5 2.Rousseau 7 3.Voltaire 9 4.Montequesieu 11 Fontes 13 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido para que você leitor possa saber mais sobre os principais filósofos do iluminismo, saber não somente as principais ideias que propuseram como também poderá saber também onde e quando nasceram e viveram. Poderá identificar como esses filósofos desenvolveram suas ideias e como são utilizadas na atualidade, contem nele os filósofos: Thomas Hobbes, Rousseau, Voltaire e Montesquieu esse trabalho tem como finalidade fazer com que o leitor possa esclarecer suas dúvidas e assim possa adquirir mais conhecimento sobre o assunto.

SOCIEDADE DE MASSAS E FORMAÇÃO SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA EDUCATIVA SILVA, Franciele Alves. – UEM - fran_alves14@yahoo.com.br FABIANO, Luiz H. – PPE/DFE/UEM - fabiano@wnet.com.br Área temática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Resumo: O recorte proposto por esse estudo analisa aspectos fundamentais sobre a formação cultural constituída sob a lógica do desenvolvimento industrial, destacando a educação como instrumento para a solidificação dos…

Governo Do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Educação Governador Roberto Silveira Data: 07/04/2015 Professor: Renato Veloso Aluna: Lorena Sthefany Miranda Peres da Silva Cn 1002 Introdução Neste trabalho apresentaremos um pouco sobre as mudanças culturais que ocorreram ao longo do séc XVIII com o surgimento de vários pensamentos racionais que juntos formaram um movimento chamado Iluminismo. Citaremos o que foi, seu apogeu, suas idéias, suas crenças e seus filósofos bem como sua…

.............................................................................................................Pág. 5 O Iluminismo........................................................................................................Pág. 7 Principais Obras...................................................................................................Pág. 9 Do Contrato Social.............................................................................................Pág. 10 Discurso…

Resenha crítica: Iluminismo, educação e seus desdobramentos em Kant Marília - SP 2012 Resenha crítica “Resposta à pergunta: Que é Esclarecimento?” de Immanuel Kant, publicado em 5 de dezembro de 1783, emerge de forma conflituosa ao pensamento da época, definindo o Esclarecimento, fenômeno referente ao Iluminismo, como a saída do homem da menoridade, cuja responsabilidade é própria e individual, com exceção aos casos de falta de entendimento. Kant faz…

questão Para que se possa compreender a Educação Infantil da atualidade, comprometida com a educação do século XXI, é preciso repensar a forma pela qual a sociedade contemporânea conceitua e concebe a infância. Segundo Oliveira (2002), a principal concepção a ser repensada diz respeito ao conceito de infância utilizado. Sobre isso é correto dizer: Escolha uma: a. A palavra, infância (in-fans) significa “não fala”. b. É o período de crescimento. c. O significado da palavra é imaturidade.…

E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE ITAPEMA 2012 A FILOSOFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE A filosofia da educação objetiva refletir, pensar, olhar sobre o objeto educacional, questionando o seus fins, ou seja, “A filosofia da educação deve perguntar com rigor e radicalidade, em nome de quem se educa,” (Pedro Goergem, 2006, p.605) como e em nome de quem se educa. Reflexões…

Iluminismo - Século das Luzes Termos usados para descrever as tendências do pensamento e da literatura na Europa e em toda a América durante o século XVIII, antecedendo a Revolução Francesa. Foram empregados pelos próprios escritores do período, convencidos de que emergiam de séculos de obscurantismo e ignorância para uma nova era, iluminada pela razão, a ciência e o respeito à humanidade. As novas descobertas da ciência, a teoria da gravitação universal de Isaac Newton e o espírito de…

Questões: 1- Porque o positivismo substitui o iluminismo? Porque o positivismo não aceita as classes com o significado geralmente empregado na atualidade, aceita sim, que em toda sociedade, desde a mais primitiva, há dirigentes e dirigidos. Os dirigentes devem ser os mais capazes, isto é, aqueles que influenciam na educação e na espécie humana: são os sacerdotes, os filósofos, os cientistas, os jornalistas, os professores etc., ou melhor, os teóricos que modificam o pensamento dos…

enculturação, tinha o objetivo de preparar o jovem para a vida social. Tratava-se de uma educação natural, transmitida na convivência de pais e filhos, adultos e crianças. Nesse processo educativo, não existe escola, sendo assim a criança ou o jovem passa de uma faze a outra mediante provas. Por exemplo, ao passar da infância para a fase adulta, os ritos são de suma importância para o processo de integração do jovem na sociedade. A criança passava por um grande período de…