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PIRACICABA Desde a colonização, até os dias atuais, houve grandes mudanças com respeito à educação, cultura, etnias e classes sociais. O Brasil é um país muito rico em diversidade cultural e regional, devido à grande miscigenação. Com isso a educação vem sendo praticada de forma a respeitar o livre acesso de todos à educação básica, incluindo índios, negros, brancos, deficientes e outros, garantindo assim igualdade, liberdade, justiça social e solidariedade. Mas para que a educação evolua os professores, gestores, o estado, a comunidade e especialistas tem que estar preparados e buscando novos conhecimentos para que a orientação fornecida ao aluno seja adequada a necessidade local e individual. Porém para que isso ocorra às instituições educacionais precisam estar preparadas para receber alunos de diferentes necessidades e localidades, por exemplo, um espaço físico organizado para alunos especiais. Sendo assim cada um tem seu papel fundamental na educação, tendo consciência e responsabilidades para exercer as funções designadas ao Estado, professores, comunidades e famílias. RABALHO EM GRUPO – TG Caroline Manoel Justino Barbosa RA: 1306993 Marcela Leite Pettermann RA: 1304381 Samanta Vanessa Aparecida Campagnol RA: 1306275 POLO UNIP - PIRACICABA Desde a colonização, até os dias atuais, houve grandes mudanças com respeito à educação, cultura, etnias e classes sociais. O Brasil é um país…

PILETTI, Nelson. História da Educação no Brasil. 7. ed. São Paulo: Ática, 1989. v. 1. 31 – 40 p. Após analise por meio de leitura do texto apresentado pelo autor acima designado, sobre a História da Educação no Brasil, este texto mostra uma visão da educação brasileira que é fruto do tempo – de situações, acontecimentos, ideias e vidas de povos – ou seja, da historiografia da educação brasileira a partir da colonização do Brasil. O texto, aprofundado no capítulo 3, discorre da…

...........................................................1 A AMÉRICA ANTERIOR À CONQUISTA...........................................................................2 PROJETO COLONIZADOR NO BRASIL ............................................................................2 ESCOLA E SOCIEDADE....................................................................................................3 Sou acadêmica do curso de licenciatura em…

No sistema colonial, encontramos grandes tipos de colonização, podemos agrupar elas em dois grandes tipos: as colônias de povoamento, e as colônias de exploração. Os países que foram colonizados pelo sistema de colonização de povoamento, são os países desenvolvidos de hoje em dia, como por exemplo: Estados Unidos. Já os países que foram colonizados pelo meio de exploração, são os países subdesenvolvidos hoje em dia, como por exemplo: Brasil. As principais idéias do sistema de…

Temática: Museu do Descobrimento: A interação do aluno com a história do Descobrimento Turma: 8º e 9º ano do ensino fundamental II Duração: 5 aulas Justificativa: O museu de Porto Seguro oferece ao visitante a oportunidade de reflexão sobre o Descobrimento do Brasil. Nessa região ocorreu o primeiro contato conhecido dos índios, habitantes do território, com os europeus. Mais tarde, escravos africanos foram trazidos em levas cada vez maiores para a…

Discentes: Francisca Julia Mendes de Sousa. PILETTI, Claudino, Nelson. José de Anchieta e a Educação Colonial. IN: História da Educação. São Paulo: Contexto, 2012. Resenha crítica do capítulo “José de Anchieta e a educação colonial”, este faz parte do livro “História da educação” de Claudino Piletti e Nelson Piletti. O capitulo aqui resenhado esta dividido em seis tópicos, mais antes da exposição do texto farei uma breve apresentação do padre José de Anchieta. O padre José de…

cristina dias silva Processo educativo no contexto histórico ITAMARAJU-BA 2010 Kelle Cristina Dias Silva Processo educativo no contexto histórico Trabalho apresentado ao 1º Semestre do Curso de Pedagogia, da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processo educativo no contexto histórico. …

Universidade de Uberaba Licenciatura plena em História Trabalho de construção da aprendizagem (TCA) Sumário Introdução ____________________________ 03 Organização Escolar_____________________04 Pensar e conhecer: Europa Séculos V- XV___ 10 A colonização europeia nas Américas_______14 História e…

RESENHA Capítulo I: Características gerais da colonização portuguesa do Brasil: formação de uma sociedade agrária, escravocrata e híbrida. Em 1532, quando se organizou a sociedade Brasileira,econômica e civil, teve como base a agricultura, por meio do trabalho escravo, primeiro com o índio e depois com o negro. Da união do português com a índia, iniciou a cultura econômica e social do invasor. Essa predisposição dos portugueses para a colonização hibrida vinha de seu passado…

História da Educação e da Pedagogia Santo André, 24 de Abril, 2014. SumÁrio TOC \o "1-3" \h \z \u 1- INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc386058452 \h 32- A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. PAGEREF…