Educação Inclusiva E As Novas Tecnologias

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional DÉBORA LEMES LEMOS: - RA: 9140253574 Projeto: “Inclusão de Pessoas com deficiências em escolas regulares na educação infantil com o uso das tecnologias” Tutora EAD Priscila Beck. PORTO ALEGRE / RS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Introdução Nos últimos anos, o direito de educação a todos é…

Projeto 50 x 15. A internet é a tecnologia que depois, do telefone celular, registrou o mais rápido crescimento em toda a história da humanidade. Há pouco mais de 2,7 bilhões de telefones celulares em todo mundo, 35 anos depois do inicio da comercialização deste aparelho de comunicação interpessoal. Como há um processo de convergência entre os computadores conectados à internet e a comunicação móvel via celular, não vai demorar muito para que as duas tecnologias sejam praticamente…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Joseane Fiegenbaum Acessibilidade no contexto escolar: tornando a inclusão possível Porto Alegre 2009 Joseane Fiegenbaum Acessibilidade no contexto escolar: tornando a inclusão possível Trabalho de Conclusão do curso de Especialização em Educação Especial e Processos Inclusivos, do Programa de PósGraduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELIANE FÁTIMA CAMARGO O PEDAGOGO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA Avaré 2015 ELIANE FÁTIMA CAMARGO O PEDADOGO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Unopar - Universidade Norte Do Paraná, para as Disciplinas.Educação e tecnologia, Educação Inclusão e libras e as demais... Profs. Juliana Fogaça ; e os demais... Tutora Eletrônica: Ariane Guilherme.…

ESCOLAS INCLUSIVAS Tendo em vista a necessidade de professores qualificados para o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas comuns, que trabalham na perspectiva da Educação Inclusiva e considerando ainda o direito de crianças, adolescentes e jovens com Deficiência Intelectual e Transtornos Globais do Desenvolvimento, o ICEG apresenta seis cursos de qualificação para profissionais de educação que desejam atuar como professores de apoio, no contexto da…

POSSIBIlIDADE DE SUCESSO ESCOlAr PArA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA elisa Schlünzen Departamento de Matemática, Estatística e Computação, Faculdade de Ciência e Tecnologia – Unesp – Presidente Prudente renata rinaldi Faculdade de Ciência e Tecnologia, Departamento de Educação – Unesp – Presidente Prudente danielle Santos Faculdade de Ciência e Tecnologia Unesp – Presidente Prudente Introdução ao tema A reflexão e o debate sobre o processo de inclusão de Pessoas com Deficiência…

1 BREVE CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA 1.1 A Educação Especial Ao percorrermos o contexto histórico da educação especial é possível evidenciar que a mesma iniciou-se como atendimento educacional especializado em substituição ao ensino comum, esse atendimento obteve variadas compreensões, terminologias e modalidades, assim esse fator contribuiu para a criação de instituições especializadas, ou seja, escolas especiais e classes especiais. Enfim, em 1854 no Brasil o marco inicial do atendimento

M. Teresa E. Mantoan ACESSO AOS ESTUDOS SUPERIORES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA Faculdade de Educação UNICAMP Colômbia - 2007 1.INTRODUÇÃO Visando garantir aos alunos com deficiência o direito de realizar seus estudos de nível superior em ambientes inclusivos de ensino e aprendizagem, está em desenvolvimento na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) o projeto “Acesso, Permanência e Prosseguimento da Escolaridade de Nível Superior de Pessoas com Deficiência: Ambientes Inclusivos”,

EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: AS NOVAS TECNOLOGIAS E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Alcirene dos Santos da Silva Cleene Chaves de Souza da Costa Gilber Franklin da Silva Pontes Rosa Maria Machado de Lima Curso: Pedagogia Polo: Rio Branco - AC Orientador: Caroline Petian Pimenta Bono Rosa RESUMO Este trabalho tem por objetivo mostrar as mudanças que vem

Diretrizes do Programa SENAI de Ações Inclusivas Departamento Regional de Goiás © 2008, SENAI - Departamento Regional de Goiás DIRETRIZES DO PROGRAMA SENAI DE AÇÕES INCLUSIVAS Presidente do Conselho Regional do SENAI – Paulo Afonso Ferreira Diretor Regional do SENAI – Paulo Vargas Diretoria de Educação e Tecnologia – Manoel Pereira da Costa Gerência de Educação Profissional (GEP) – Ítalo de Lima Machado Gerência de Tecnologia e Inovação (GTI) – Cristiane dos Reis Brandão Equipe…