Educação Inclusiva E As Correntes Filosóficas Existencial

ascetismo e heroísmo que o envolvem, como dos objetivos espirituais que o coroam, nossa técnica desligou tôda [sic] a parte física - posturas e controle respiratório - para adaptá-la a fins utilitários e profanos. Elaborou um sistema autônomo de educação física com atitudes e práticas atinadamente selecionadas. Para o europeu, a expressão "Hatha-Ioga" evoca sòmente [sic] um conjunto de exercícios, mais ou menos esquisitos, cuja prática regular revela-se, na experiência, altamente…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO SONIA APARECIDA DA SILVA DE LARA PIRES UM OLHAR FENOMENOLÓGICO NO EXERCÍCIO DO PODER DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES: O GOSTO AMARGO DO MEL CUIABÁ-MT 2011 2 SONIA APARECIDA SILVA DE LARA PIRES UM OLHAR FENOMENOLÓGICO NO EXERCÍCIO DO PODER DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES: O GOSTO AMARGO DO MEL Dissertação de Mestrado em Movimentos Sociais, Política e Educação…

1. BRASIL. Ministério da Educação. Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade. Brasília: FNDE, Estação Gráfica, 2006. 2. BEYER, Esther (org.). Idéias em educação musical. POA: Ed. Mediação, 1999. 3. BUORO, Anamelia Bueno. O olhar em construção – uma experiência de ensino e aprendizagem da arte na escola. SP: Cortez, 1998. 4. CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos (org.). Iniciação em ciências sociais,…

Olá! Meu nome é Janaina Demarchi Terra. Sou licenciada em Educação Física pela Unesp de Rio Claro e mestre em Ciências da Motricidade também por essa instituição. e-mail: janaterra@gmail.com Olá! Meu nome é Luiz Alberto Lorenzetto. Sou professor de Educação Física, graduado pela Universidade de São Paulo (USP) e doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) com área de concentração em Filosofia e História da Educação. Na Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Rio…

Expor é, sobretudo revelar, como diz Heidegger. É retirar o véu para festejar a face dos outros. Expor é atiçar a curiosidade dos pesquisadores. Há a educação do impor e a educação do expor. A educação do impor amedronta os educandos e esteriliza o saber. Mas há também a educação do expor, que dialoga, descobre a verdade e responde a desafios. É a educação da inovação, da criatividade e da intersubjetividade. Há famílias do impor e famílias do expor. Há pais que abusam do impor e fazem…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 Unificações e universalismo: uma nova linguagem, metódica e determinista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 As bases filosóficas da ciência moderna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 Descartes e as regras para a direção do espírito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Bacon e a proposta de um método indutivo . . . . . . . . . . . . . . .

ALBUQUERQUE, José Iranildo. Sathya Sai Baba: método educare, uma educação centrada nos valores humanos, 2012. Monografia (Graduação em Ciências da Religião) Campus de Natal, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador(a): Prof. José Carlos de Lima Filho Resumo: O Método Educare tem a função educacional de formar crianças e jovens voltados para o convívio social dentro dos padrões e respeito, utilizando Programa de Educação em Valores Humanos, cujos fundamentos estão na…

sujeito de sua própria existência, ou seja, o ser é o elemento ativo através de seu fazer responsável pelo processo da realização humana sócio-histórica, de vir-a-ser pessoa, cidadão, singular em seus elementos sociais e culturais. A noção teórico-filósofica de fazer humano, objeto de estudo da Terapia Ocupacional, em sua cientificidade contemporânea, remonta a palavra grega práxis, que se traduz como atividade, ação, realização. A evolução da Terapia Ocupacional se deu através do…

direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei; 19 § 1º - às Forças Armadas compete, na forma da lei, atribuir serviço alternativo aos que, em tempo de paz, após alistados, alegarem imperativo de consciência, entendendo-se como tal o decorrente de crença religiosa e de convicção filosófica ou política, para se eximirem de…

temático. Neste sentido, podemos tomar como ponto de partida a lição do jurista lusitano Vieira de Andrade, ao referir que os direitos fundamentais podem ser abordados a partir de diversas perspectivas, dentre as quais enumera três: a) perspectiva filosófica (ou jusnaturalista), a qual cuida do estudo dos direitos fundamentais como direitos de todos os homens, em todos os tempos e lugares; b) perspectiva universalista (ou internacionalista), como direitos de todos os homens (ou…