Educação E Perspectiva Crítica

to these authors, is more than a curriculum appendix, but a pedagogical instrument to face and overcome the dichotomy theory x practice. Key words: Med internship; teaching; dichotomy; theory; practice 1 2 Professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - USP Professora Doutora da Universidade Estadual do Ceará - UECE Revista Poíesis -Volume 3, Números 3 e 4, pp.5-24, 2005/2006 -6- Selma Garrido Pimenta e Maria Socorro Lucena Lima Considerações…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO WILLIAM JOSÉ LORDELO SILVA CRÍTICA À TEORIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PARA ALÉM DA FORMAÇÃO UNILATERAL Salvador 2011 WILLIAM JOSÉ LORDELO SILVA CRÍTICA À TEORIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PARA ALÉM DA FORMAÇÃO UNILATERAL. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia como requisito para a obtenção do título de Mestre em…

Inicialmente, deve-se localizar a temática da educação em saúde como um campo de disputas de projetos de sociedade e visões de mundo que se atualizam nas formas de conceber e organizar os discursos e as práticas relativas à educação no campo da saúde. Como nos lembra Cardoso de Melo (2007), para se compreender as concepções de educação em saúde é necessário buscar entender as concepções de educação, saúde e sociedade a elas subjacentes. De nossa parte, acrescentamos, também, a…

Inicialmente, deve-se localizar a temática da educação em saúde como um campo de disputas de projetos de sociedade e visões de mundo que se atualizam nas formas de conceber e organizar os discursos e as práticas relativas à educação no campo da saúde. Como nos lembra Cardoso de Melo (2007), para se compreender as concepções de educação em saúde é necessário buscar entender as concepções de educação, saúde e sociedade a elas subjacentes. De nossa parte, acrescentamos, também, a…

trabalho pretende analisar aspectos relacionados às origens e o desenvolvimento do campo científico da sociologia da educação segundo um enfoque da sociologia do conhecimento e sob uma dupla perspectiva: como um processo intelectual e como um fenômeno histórico-social. Para tanto, identifica as tendências teórico-metodológicas de prestígio do campo da sociologia da educação e suas relações com o contexto político-social, priorizando, nessa análise, os aspectos relacionados com as mudanças

A prática do(a) professor(a) face ao compromisso político na escola pública Henrique José G. R. Trindade[1] Márcia Maria de Oliveira Melo[2] Resumo Neste trabalho de pesquisa buscamos a compreensão da prática do(a) professor(a) na perspectiva do compromisso político e das condições do trabalho docente na escola. Adotamos uma metodologia de pesquisa por abordagem qualitativa, do tipo dialético e de natureza empírica, na forma qualitativa de análise dos dados, cuja coleta de dados se deu,

RESENHA CRÍTICA LOUREIRO, Carlos Frederico B. A educação ambiental crítica: contribuições e desafios. In MELLO, Soraia Silva de; TRAJBER, Rachel. (cood.). Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola. Brasília: Ministério da Educação, Coordenação Geral de Educação Ambiental, 2007, p. 65-71. O texto “A Educação Ambiental Crítica: Contribuições e Desafios”, escrito pelo autor Carlos Frederico Bernardo Loureiro é um texto que aborda diversos âmbitos da…

internacionalmente conhecido e reconhecido. Educação como prática da liberdade. No livro a centralidade do conceito de “desenvolvimento” é deslocada pelo de “revolução”. A crítica de Freire ao currículo existente está sintetizada no conceito de “educação bancária”. A educação bancária expressa uma visão epistemológica que concebe o conhecimento como sendo constituído de informações e de fatos a serem simplesmente transferidos do professor para o aluno. Através do conceito de “educação…

Sociologia da Educação: Uma Análise de suas Origens e Desenvolvimento a Partir de um Enfoque da Sociologia do ConhecimentoFerreira: Sociologia da Educação 106 Revista Lusófona de Educação Neste trabalho, apresentamos uma discussão sobre aspectos relacionados às origens e ao desenvolvimento do campo científico da sociologia da educação segundo um enfoque que trata a produção do conhecimento a partir de suas vinculações aos contextos sociopolíticos que o condicionam. Para…

tema da alegria na escola, que é característico das últimas obras de Snyders, não esta ausente em suas primeiras obras. A alegria na escola constitui um desdobramento da Pedagogia Progressista. Palavras Chaves: Snyders, Georges, 1917; Educação progressista; Educação tradicional. Abstrat: The purpose of this paper is to draw some conclusions of Georges Snyders's pedagogic thought na analysis is carried out to grasp and understand the construction and meaning of Progressive Pedagogy,…