Educação Dos Povos Primitivos

Unidade I HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Ç Profa. Maria Teresa Papa Nabão Objetivos gerais da disciplina  Promover a compreensão do conceito de história e sua relação com a Educação.  Provocar o entendimento da importância da História da Educação para a compreensão dos processos educativos ao longo do tempo e do espaço (dos primórdios à atualidade, do Egito ao Brasil). Objetivos gerais da disciplina  Compreender a educação como processo histórico e, portanto, fruto das articulações entre economia

possíveis relações entre educação e sociedade. Leia e assinale a alternativa correta: Resposta Correta: e. As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas e se complementam para melhor explicar a questão proposta. Feedback da resposta: a alternativa “d” é a única que está incorreta, pois a educação não pode ser desvinculada das questões sociais e nem da sociedade. Pergunta 2 As alternativas abaixo referem-se à educação, sociedade e cultura entre os povos…

A Educação na Idade Primitiva 1. Introdução A educação ocorre desde os primórdios e é a forma mais comum de transmissão de conhecimentos. Neste contexto, pretende-se fazer uma análise daquilo que foi a educação na idade primitiva, se realmente existiu e quais as suas principais características, de modo a fazer-se uma análise comparativa com a educação em outros períodos históricos. Entretanto, para compreender os fatos históricos da educação precisamos ter presentes as diferentes…

referem-se às possíveis relações entre educação e sociedade. Leia e assinale a alternativa correta: Resposta Resposta Selecionada: e. As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas e se complementam para melhor explicar a questão proposta. Resposta Correta: e. As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas e se complementam para melhor explicar a questão proposta. Feedback da resposta: a alternativa “d” é a única que está incorreta, pois a educação não pode ser…

História da Educação conteúdo unidade I *Pergunta 1 As alternativas abaixo referem-se às possíveis relações entre educação e sociedade. Leia e assinale a alternativa correta: Resposta Correta: E As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas e se complementam para melhor explicar a questão proposta. *Pergunta 2 As alternativas abaixo referem-se à educação, sociedade e cultura entre os povos primitivos, nômades e caçadores. Leia e assinale a alternativa correta: Resposta…

referem-se às possíveis relações entre educação e sociedade. Leia e assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: e. As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas e se complementam para melhor explicar a questão proposta. Respostas: a. Não podemos deixar de perceber que o significado de educação está intimamente ligado à visão de mundo, de sociedade e de homem que são adotados e que permeiam determinada sociedade em determinado tempo. b. A educação pode estar…

possíveis relações entre educação e sociedade. Leia e assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: e. As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas e se complementam para melhor explicar a questão proposta. Respostas: a. Não podemos deixar de perceber que o significado de educação está intimamente ligado à visão de mundo, de sociedade e de homem que são adotados e que permeiam determinada sociedade em determinado tempo. b. A educação pode estar…

características fundamentais dos povos primitivos. Leia e em seguida assinale a alternativa correta. I - A designação “povos primitivos” se refere muito mais as características socioculturais destes povos do que a sua localização no tempo. II - A designação “povos primitivos” se refere tanto ás características sócio-culturais exclusivas destes povos quanto á sua localização no tempo, ou seja, povos primitivos existiram apenas na pré-história; III - Os “povos primitivos”…

se referem á educação, sociedade e cultura entre os povos primitivos, nômades e caçadores. Leia e assinale a alternativa correta Escolher uma resposta. a. Ente estes povos a educação não era direcionada nem intencional, mas, sim uma forma de reter valores; uma forma de aprender maneiras de ser, fazer e agir próprios da sociedade onde nasceram e onde iriam viver b. Todas estão corretas c. Entre os nômades, povo caçador e coletor por excelência, é muito provável que a educação…

Atividade Tele Aula I HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Pergunta 1 Em relação ao sentido e significado de história, leia as alternativas abaixo e assinale a correta: Resposta Selecionada: e. Todas as alternativas estão corretas. Respostas: a. O sentido e significado de história não podem ser corretamente compreendidos apenas a partir da memorização de narrativas cronológicas. b. Através da reflexão histórica, entendemos como as diferentes sociedades se formam e se transformam. c.…