Educação Digital

12/06/2001 Identidade CPF Endereço residencial Endereço profissional Endereço eletrônico 051.479.066-06 Rua Raul Correa Funcionários - Montes Claros 39401029, MG - Brasil Telefone: 38 91341837 Celular 38 99071837 Secretaria de Educação do estado de Minas Gerais, Superintendência Regional de Ensino Montes Claros Rua Dr. Veloso centro - Montes Claros 39450050, MG - Brasil Telefone: 38 91341837 E-mail para contato : acm_moreira123@hotmail.com Formação…

89 CRIANÇAS NA ERA DIGITAL: DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO E DA EDUCAÇÃO CRIANÇAS NA ERA DIGITAL: DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO E DA EDUCAÇÃO Monica Fantin* Pier Cesare Rivoltella** RESUMO: O objetivo deste artigo é dar uma visão geral sobre a mudança do nosso ambiente sociocultural. Na primeira parte, destaca-se essa mudança, que se baseia no desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação, particularmente os aplicativos chamados 2.0. Essas ferramentas enfatizam alguns…

O QUE É EDUCAÇÃO TECNICISTA? Surgiu em ideia de diretores de empresa grandes tentando transformar as escolas em modelos de empresa foi ai que surgiu o livro didático apitos , sirenes , uniforme ,lanche e regras. O QUE É PEDAGOGIA LIBERTADORES ? Era uma educação popular veio tentando educar crianças adultos idosos , ai começa a refletir sobre a postura do professor na sala de aula pensando=se que educação muda a sociedade. PEDAGOGIA CRITICA SOCIAL ? Veio para trazer ao povo a…

propiciando a inclusão digital de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais* (EDUKITO: aiding digital inclusion process for people with special educational needs) Liliana Maria Passerino** Lucila M. C. Santarosa*** RESUMO Este trabalho visa apresentar um ambiente telemático em desenvolvimento pelo NIEE/UFRGS: EDUKITO. Através deste ambiente, que foi projetado baseado na pedagogia por projetos dentro de uma perspectiva sócio-histórica, procura-se propiciar a inclusão digital de…

educacional; Processo educativo no contexto histórico-filosófico; Comunicação e linguagem; Seminário I Prof.(a): Okçana Battini; Fábio Luiz da Silva; Bernadete; Márcia Bastos; Lilian Salete A. M. Lima Semestre: Pasta: 1º 909168 ANEN, Ana. Educação multicultural, identidade nacional e pluralidade cultural: tensões e implicações curriculares. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 111, p. 135-149, dez. 2000. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. ANJOS, Roberta Fernanda dos.…

INCLUSÃO DIGITAL ATRAVÉS DA IMPLANTAÇÃO DE PORTAL EDUCACIONAL EM ESCOLAS COOPERATIVAS DE NATAL/RN. Digital Inclusion Through Implantation of Educational Portal in Cooperative Schools of Natal/RN. Priscila de Oliveira Teixeira¹ Suzanny Rafaela dos Santos Silva² Daniele Bezerra dos Santos³ FACEX Natal/RN 2009 RESUMO: Mediante o crescente aumento das tecnologias de informação em todos os setores, inclusive nos ambientes educacionais, o presente artigo teve como objetivo acompanhar

TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: formação de professores e projeto político pedagógico UBERABA 12/12/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: formação de professores e projeto político pedagógico Pré-projeto apresentado à Comissão de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal…

TEORIA DE CLP CTEAD – Centro de Tecnologia e Educação a Distância. 1 COMANDO LÓGICO PROGRAMÁVEL – CLP Uma Abordagem Teórica. 2 SUMÁRIO 1. Um pouco da história 2. CLPs 2.1. Definições 2.1.1. Hardware 2.1.2. Software 2.1.3. Arquitetura Básica 2.1.4. UCP (Unidade Central de Processamento) 2.2. Estrutura da UCP 3. Entradas e Saídas 3.1. Entradas 3.1.1. Entradas Digitais 3.1.2. Entradas Analógicas 3.2. Saídas 3.2.1. Saídas Digitais 3.2.2. Saídas Analógicas…

GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS NO FORMATO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM: CONSTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO ONLINE Alex Melo da Silva (CESMAC-AL) meis1429@gmail.com Ivanderson Pereira da Silva (UFAL) ivanderson@gmail.com RESUMO Neste ensaio, vamos discutir o conceito de Conteúdo Digital, Sistema de Gerenciamento de Aprendizagem e Sistema de Gerenciamento de Conteúdos de Aprendizagem Digitais voltados para a Gestão de conteúdos no formato de Objetos de Aprendizagem e incitar a reflexão…

Programa Brasileiro de Inclusão Digital ¹Instituto de Informática - Universidade Federal de Goiás (UFG) Abstract. This article provides an overview of digital inclusion in Brazil, demonstrating its importance and challenges to obtain it. Considering that digital inclusion is part of the larger movement of social inclusion, one of the great objectives shared by several Governments in recent decades. Thus, making this goal challenging and rewarding, since, among the…