Educação Ambiental Rio 20 A Sociedade

A. Depto. Química Industrial, UNIVILLE; LADETEC/IQ/UFRJ, Centro de Tecnologia, Bloco A, Sala 607, Ilha do Fundão, Rio de Janeiro, CEP 21.949-900, RJ *e-mail:agioda@hotmail.com Resumo: O homem está reconhecendo a importância do meio ambiente para a própria sobrevivência. Embora os avanços nessa área sejam lentos, todo o trabalho realizado é indispensável. Os danos ambientais causados por atividades humanas podem ser vistos em todos os lugares: água, solo e ar. Esses danos são responsáveis

conhecimento ou realizando parcerias com instituições de ensino. O foco é iniciar a parceria com orfanatos e albergues ao redor de sua localidadde; Ação ao meio ambiente realizando parcerias com faculdades para aprender com os alunos de engenharia ambiental, que precisam de horas extras curriculares. Os alunos podem replicar o conhecimento de cuidados com o meio ambiente para os colaboradores da empresa proporcionando uma iniciativa de tornar o bairro mais agradável, com limpeza,…

Linda Lúcia Felix Ipiaú 07/2015 Linda Lúcia Félix Projeto apresentado ao Curso de Pós-Graduação Gestão e Educação Ambiental, requisitado pelo Instituto educacional, IPROFIT – Educação Corporativa, como requisito de avaliação parcial do curso. Ipiaú 22\08\2015 INTODUÇÃO O presente projeto tem por finalidade relatar como

A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA ENQUANTO FERRAMENTA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL – O PROJETO COLETA CONSCIENTE Ana Paula de Jesus1 Diogo Soares Trindade2 Raquel Pinto Moreira2 Alda Aparecida Galdino Amaral Ribeiro3 (aldagaldin@msn.com) Resumo O Projeto ''COLETA CONSCIENTE'' tem o intuito de construir valores sociais, conhecimentos, habilidades e atitudes voltadas para a preservação ambiental. Com a simples atitude de descartar em local apropriado o óleo de consumo usado, o projeto busca sensibilizar a

intelectual, o conhecimento científico e a qualidade tecnológica, por um lado, e a sabedoria, a espiritualidade e a ética, por outro” (Rebouças, 1989). Isto mostra que a sociedade vem ignorando, até mesmo menosprezando, as relações ecológicas diárias entre ela e a natureza, dando margem ao surgimento de uma catástrofe ambiental que poderá explodir num futuro não muito distante A busca de um desenvolvimento sustentável, que tenha como objetivo central a qualidade de vida, sem no entanto…

NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL UNIDADE DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL RINALDO COSTA SIMÕES VILA SÃO PEDRO – PORTO ALEGRE: OS DESAFIOS DA MUDANÇA DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL/ IMPLANTAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LAZER SUSTENTÁVEL PORTO ALEGRE 2010 RINALDO COSTA SIMÕES VILA SÃO PEDRO – PORTO ALEGRE: OS DESAFIOS DA MUDANÇA DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL/ IMPLANTAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LAZER SUSTENTÁVEL…

Laryssa Fazollo – RJ 006181 Prof Marcelo Tesseroli Administração – Noite Agenda 21 A “Agenda 21” é um documento lançado na ECO92 (ou Rio92, a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento - CNUMAD – realizada em 1992 na cidade do Rio de Janeiro), que sistematiza um plano de ações com o objetivo de alcançar o desenvolvimento sustentável. Durante dois anos governos e entidades de diversos países contribuíram com propostas para a criação deste plano de ações para…

COLÉGIO PVSINOS CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE JAIME ALANO FILHO A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SÃO LEOPOLDO - RS 2012 JAIME ALANO FILHO A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Colégio PVSINOS, como requisito parcial para a obtenção do título de Técnico em Meio Ambiente. …

sobre o Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20. Como é sugerido a seguir, o seu fracasso já podia ser vislumbrado muito antes do seu desenlace, já predeterminado por uma série de aspectos que serão objeto de análise. Infelizmente, as semelhanças param por aí. A narrativa de Garcia Márquez é ficcional, enquanto a realidade (trágica) da Rio+20 ainda irá produzir efeitos negativos durante muitos anos. Justifica-se, portanto, questionar se a Conferência realizada no Rio de Janeiro em Junho de…

13 2 A ECO 92 E A AGENDA 21 .............................................................................................. 17 2.1 A EVOLUÇÃO HISTÓRICA RECENTE DA QUESTÃO AMBIENTAL ..................... 17 2.2 A AGENDA 21 NA ECO 92............................................................................................. 20 2.3 A ECO 92 E SEUS ENCAMINHAMENTOS .................................................................. 21 2.4 AS DISCUSSÕES NACIONAIS E LOCAIS DA AGENDA 21…