Educação Ambiental Nas Escolas De Ensino Medio

“CIÊNCIAS DOS MATERIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONSTRUINDO UM FUTURO SUSTENTAVEL” J. C. COSTA M. E. A. LEAL UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO (UEMA) M.F.SALGADO Resumo O projeto visa divulgar a Engenharia de Materiais junto aos estudantes e professores da educação básica, criando mecanismos junto à comunidade para promover ações de conscientização ambiental. A divulgação das oficinas foi feita por meio de cartazes, folders e faixas. Alguns participantes de início visavam apenas o…

Análise do Ensino sobre Meio Ambiente: Uma relação entre o ensino de química, Sustentabilidade e o Lúdico Autores 1Silva, M.P.; 2Carvalho, J.A.A.; 3Araujo, J.L.; 4Fe, B.S.M.; 5Sousa, A.H.R.; 6Alves, V.C.; 7Junior, J.C.S.; 8Silva, W.A.L.; 9Barao, A.A.F.; 10Passos, M.H.S. Resumo Os PCN’s sugere Temas Transversais sobre a Educação Ambiental(EA), que em química tem como fundamental importância efetivar o processo de ensino e aprendizagem na compreensão dos problemas ambientais na escola…

CARLOS RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI – LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ESCOLA: ESTADUAL MACHADO DE ASSIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS HUMANAS DE ANICUNS 2006 JOSÉ CARLOS RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI – LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ESCOLA: ESTADUAL MACHADO DE ASSIS Relatório apresentado ao curso de geografia da faculdade de educação e ciências humanas de Anicuns, como requisito parcial para obtenção do…

iniciarmos um trabalho de Educação Ambiental, alguns aspectos devem ser considerados, assim, é relevante para o trabalho com esse tema: Alternativas 1 - Considerar que para haver conscientização dos alunos, é necessário que conhecam os elementos constituintes do meio e entender as relações que se estabelecem entre eles. 2 - Que o professor tenha clareza de que o trabalho com esse tema só pode ser iniciado a partir dos Anos iniciais 3 - O trabalho com Educação Ambiental deve ser…

Introdução O portfólio aborda os aspectos conceituais como : a questão da geografia no ensino médio. A realidade brasileira e os conteúdos programáticos de geografia no ensino médio. Livro didático e outros recursos no ensino de geografia no ensino médio. A avaliação da geografia no ensino médio. Educação de jovens e adultos à distancia para o ensino médiona disciplina de Práticas Pedagógicas Em Geografia II, ministrada peça professora conteudista Ms. Jacirema Das…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESP MARCOS ANTONIO FONTINELE DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA UNIDADE ESCOLAR GAYOSO E ALMENDRA DO 6º AO 9º EM BATALHA-PI BARRAS – PI, 2012 MARCOS ANTONIO FONTINELE DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA UNIDADE ESCOLAR GAYOSO E ALMENDRA DO 6º AO 9º EM BATALHA-PI Monografia apresentada a Universidade Estadual do Piauí exigida pelo Curso de Licenciatura Plena em Geografia, como requisito para obtenção do

Aluno(s): Nome: Rebeca Lemes Lucena RA: 1310063 POLO JAGUARÉ Ano 2013 Os Desafios Ambientais do Século XX Os maiores problemas ambientais que conhecemos atualmente foram, em sua totalidade, provocados principalmente pela ação do ser humano, que em busca do seu próprio conforto e obtenção de insumos e serviços para si sempre retirou da natureza a matéria-prima

EUROAMÉRICA: Trabalhando a sustentabilidade ambiental através de hipermídias no ensino médio no Brasil e em Portugal ROBERTO OLIVEIRA DA SILVA; JORGE MANUEL BOAVIDA FERNANDES DINIZ; IRIS GABRIELLE DE SENA SANTOS. Roberto-oliveira1@hotmail.com; jorgefernandesdinis@esab.pt; irisgabrielle@hotmail.com. Resumo A educação sobre sustentabilidade ambiental requer uma participação mundial, onde os indivíduos devem discutir e encontrar soluções viáveis para que isto aconteça, visando à…

DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS 6ºs ANOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE RIOZINHO – RS São Leopoldo, 04 de junho de 2012. RESUMO O interesse pela Educação Ambiental se deve ao fato de ser uma educação para a cidadania e apresentar a possibilidade de motivar e sensibilizar as pessoas a preservarem o ambiente em que vivem. Trata-se de uma investigação sobre como a disciplina de Educação Ambiental está sendo desenvolvidas nos 6ºs…

O objetivo de realizar a Estágio Supervisionado na escola Dinâmica Ambiental é compreender passo a passo da sua organização, sua estrutura, seu espaço, a forma de ensino e a realidade desta instituição bem como analisar o quanto se tem proveito desta experiência e aprendizado quanto graduadas em pedagogia. Neste trabalho foram pesquisadas as organizações físicas, os agentes operacionais, o Projeto Político Pedagógico da escola juntamente com seus planos de aula. Localizada…