Educação Ambiental Da Coleta Seletiva Em Uma Cartilha De Segurança

coordenadores Vanderley Moacyr John, Racine Tadeu Araújo Prado . -- São Paulo : Páginas & Letras - Editora e Gráfica, 2010. Realização CAIXA. ISBN 978-85-86508-78-3 1. Construção civil 2. Desenvolvimento sustentável 3. Habitação 4. Habitação - Aspectos ambientais 5. Meio ambiente 6. Política habitacional I. John, Vanderley Moacyr. II. Prado, Racine Tadeu Araújo. 10-05598 CDD-620 Índices para catálogo sistemático: 1. Habitação : Construção e desenvolvimento sustentável :…

necessidades da geração presente sem afetar a habilidade das gerações futuras de suprir as suas". Daí, pesquisas e estudos em todo o mundo levariam a tópicos relevantes para que se tenha uma construção sustentável nos parâmetros vigentes quanto às questões ambientais. Qualquer pessoal, mesmo o maior inexperiente em construção civil, pode claramente averiguar pontos de desenvolvimentos não sustentáveis, pois o empecilho salta aos olhos de todos que passam pelas ruas. Nos tempos atuais é…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE RECURSOS HUMANOS ANDREIA DE SOUZA TENÓRIO – 7703670878 CELMA APARECIDA GOMES DOS ANJOS - 427702 ELIZANGELA CRUZ ARAGÃO - 429636 JAILDA MACHADO ASSUNÇÃO - 427623 LERIANE BRITO BARROS - 436201 MARIANA DAMACENO CASTRO - 428342 TECNOLOGIA DE GESTÃO TUCURUÍ / PA 2013 ANDREIA DE SOUZA TENÓRIO – 7703670878 CELMA APARECIDA GOMES DOS ANJOS - 427702 ELIZANGELA CRUZ

de geração de resíduos, e as formas de triagem e destinação final. Elaborou-se um modelo de Gestão de Resíduos Sólidos, que se baseou nos princípios fundamentais do Ciclo de Deming e suas fases básicas, relevando também os princípios de Gestão Ambiental, de acordo com as Normas da série ISO 14000 e com as Normas ISO 9000 da Gestão da Qualidade. Visou-se a elaboração de um modelo de gestão para que os resíduos gerados no IMIL recebam os tratamentos adequados, para um ambiente saudável…

Bradesco, através deste estudo comparativo entre os relatórios o grupo fará um relatório de sustentabilidade final “criando” assim uma empresa, levando em consideração os principais pontos de cada relatório como também o quadro econômico e sócio-ambiental. O SETOR 1 O surgimento dos bancos Empréstimo e troca de dinheiro são atividades desenvolvidas desde a Antiguidade. Registros bíblicos descrevem a realização de empréstimos…

escala ............................................................................... 10 1.3. Óleos vegetais e gordura animal ................................................................................ 11 1.4. Como transformar um problema ambiental em solução? ............................................ 14 1.5. Reação de saponificação e poder de limpeza do sabão ............................................... 15 Metodologia .................................................................

Albuquerque 2 Sumário 1. Principais Problemas Ambientais 2. Política Nacional de Meio Ambiente 3. Empreendedorismo 4. Plano de Negócios 03 05 09 10 5. Modelos de Gestão Ambiental 6. Bases Tecnológicas do Profissional da Área Ambiental; 7. Delimitação e Interface da Área; 7.1 Água 7.2 Resíduos 7.3 Ar 7.4 Avaliação do Desempenho Ambiental numa Empresa 8. ISO 14001 9. Cenários, Tendências e Desafios; 10. Panorama da Oferta de Educação Profissional; 11. Processo…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO REALIZADO NO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO E MONITORAMENTO AMBIENTAL (RIO GRANDE - RS) Ilhabela - SP Rio Grande - RS Chuí - RS S. José do Norte - RS Rio Grande - RS Taim - RS Pontal do Sul - PR Ilha do Cardoso - SP São Sebastião - SP Superagüi - PR LUÍSA CANDANÇAN DA SILVA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE GRADUAÇÃO EM OCEANOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO REALIZADO NO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO E MONITORAMENTO AMBIENTAL (RIO GRANDE - RS) LUÍSA…

6. Mitos populares pró-lixo Patrícia Cristina Silva Leme Daniela Sudan Patrícia Blauth Como profissionais de educação ambiental, nos dedicamos há certo tempo à questão do lixo enfocando a necessidade de minimizarmos a produção de resíduos a partir da revisão dos nossos padrões de consumo (CONSUMERS INTERNATIONAL, 1998; CNUMAD, 1996; ONU, 1996, MEADOWS et al, 1992). E, ao longo de vários anos de trabalho educativo, com os mais diversos públicos de…

> os projetos do instituto c&a realizados no biênio 2010-2011 envolveram 126 instituições e cerca de 141 mil crianças, adolescentes e jovens, participantes de 133 projetos; (GRI 1.1, GR1 1.2) MEnSAGEM DA PRESIDênCIA 5 > o programa de coleta de lixo eletrônico está presente em 100% de nossas lojas. No total, 35 mil itens foram depositados e recolhidos, entre celulares, pilhas e baterias; > adotamos no Brasil a nova logomarca da c&a, unificada mundialmente. a mudança…