Educaçao Ambiental Vygotsky

sala de aula é o ambiente propício para nós, docente, propagarmos as muitas transformações necessárias à sociedade atual, mas essas transformações não estão direcionadas somente aos conhecimentos que os alunos constituíram durante os ciclos da educação. Elas também estão ligadas aos conhecimentos que os docentes devem apresentar diante das dificuldades em sala de aula. Por esse motivo, nós, docentes, precisamos estar conscientes da importância da formação continuada para, assim,…

As Relações entre Desenvolvimento e Aprendizagem Segundo Vygotsky Boto Azul Resumo O presente artigo é uma exposição acerca das relações entre desenvolvimento e aprendizagem segundo Vygotsky. A reflexão teórica partiu da necessidade de compreender como ocorre a aprendizagem dentro do desenvolvimento humano, levando-se em consideração que esta área de conhecimento da psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual,…

CURITBA ABRIL-2011 FUNDAMENTOS SÓCIO-HISTÓRICOS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Profª Eliane (Módulo 07) ATIVIDADE - Supervisionada 1) Em grupos leiam o texto a seguir das autoras Neves e Damiani? A fim de compreender as contribuições do pensamento vygotskyano para a Educação, é necessário que se faça uma breve consideração acerca dos fundamentos filosóficos subjacentes as suas idéias. É impossível querer entendê-las sem deixar de reconhecer o caráter marxista que fundamenta…

UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO ANHANGUERA EDUCACIONAL Curso de Licenciatura em Educação Física CL – 4°Semestre Alunos: 1. Carlos Rodrigues RA: 080075428 2. Sara Cristina RA: 111434890 3. Glauce Campos Marinho RA: 111427568 4. Jailma Souza RA: 101003994 5.…

7973728002 RELATÓRIO FINAL Psicologia da Educação SANTA BÁRBARA D´OESTE/ SP 2013 MARIA CÉLIA BRITO MATOS SANCHES – RA: 7325549275 KATIA REGINA DE BRITO MATOS – RA: 7325551545 MARIA ARLETHE BRAGA DE MENEZES – RA: 7326551500 CLEIDE DERCILEI DOSSANTOS - RA: 7703628888 VERA LUCIA DA S. CHIARATI – RA: 7326553915 GABRIELA RODRIGUES LACAVA - RA: 7973728002 RELATÓRIO FINAL Psicologia da Educação Relatório…

Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0718) - prática módulo III 13/06/14 RESUMO O estudo da psicomotricidade na Educação Infantil, visa o equilíbrio e o desenvolvimento motor e intelectual da criança. O objetivo desse trabalho é apresentar uma proposta de atuação em psicomotricidade para a formação do professor, enfatizando sua importância para a Educação Infantil, verificando a aquisição de habilidades motora, necessárias para um bom desempenho da aprendizagem. É nesse…

NASCER A CRIANÇA: ( ) já produz conhecimentos inatos. ( ) elabora os processos inatos. ( ) está imersa num mundo cultural. ( ) reproduz conteúdos armazenados. EMBORA DIFERENCIE ESCOLA E EDUCAÇÃO, VYGOTSKY AFIRMA QUE NA ESCOLA: ( ) o conhecimento é absorvido passivamente. ( ) pela educação, o professor libera a criança para aprender sozinha. ( ) o professor planeja o desenvolvimento racionaldo aluno. ( ) as relações de conhecimento são intencionais e planejadas.…

PEDAGOGIA 1SEMESTRE Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD ATIVIDADE 1 Professor: NEDINA STEIN Atividade referente à aula 01 e 02 (postagem na aula 01) 1) Explique como é a construção do conhecimento para Jean Piaget, e explique também como Vygotsky acredita que ocorre o desenvolvimento humano. A extensa pesquisa do epistemologista suíço Jean Piaget sobre o desenvolvimento da inteligência na criança trouxe grandes contribuições para a teoria e prática educacional. Suas teorias…

Faculdade anhanguera de Jundiaí Curso: pedagogia Disciplina: Psicologia da aprendizagem Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria da Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon. Professora: Sheila Hamburg Depiatti Jundiaí 10 de Março de 2014 Referencias Bibliográficas PILETTI, Nelson; ROSSATO, Solange M. Psicologia da aprendizagem: da teoria do condicionamento ao construtivismo. 1ª ed. São Paulo: Contexto, 2013.…

CEJA (CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) ARARANGUÁ– SANTA CATARINA PROPOSTA PEDAGÓGICA ANUAL Diretora: Patrícia Orientadoras: Turma: Nivelamento - Alfabetização Turno: Noturno Professora: Dilma Ribeiro Data: 07/04/2014 A EJA (Educação de Jovens e Adultos) se caracteriza como espaço de investigação e produção de alternativas pedagógicas direcionadas a qualificação do processo de ensino aprendizagem, sendo um atendimento com objetivos específicos, metas e procedimentos…