Educacao Ambiental Respostas

SANTO – ANDRÉ 2013 TRAJETÓRIA DA SUSTENTABILIDADE DO AMBIENTAL AO SOCIAL,DO SOCIAL,AO ECONOMICO. O Autor falar sobre a dimensões ambiental,dá-se por entender que uma sociedade ou empresa é possível e importante pensar nos pequenos médio e logo prazo.No inicio toda atividade econômica tem impacto ambiental negativo.As Empresa,as sociedades e os governantes deve se pensar nas formas de diminuir esses impactos.E Deve ser levado

grande escala na atual sociedade. Considerando os avanços científicos e tecnológicos na sociedade atual, como deve ser a prática pedagógica das disciplinas curriculares para proporcionar o desenvolvimento do senso crítico e da autonomia dos alunos? Resposta Deve ser construído de forma dialoga em que o confronto enriqueça a ação, por meio de prática pedagógica que compreenda e construa um sujeito histórico, inserido em uma realidade dinâmica, articulados á dimensão sociocultural. Dessa…

uma possível e aceitável solução para os problemas ambientais e sociais enfrentados pelo mundo. Desenvolvimento sustentável é a resposta às necessidades humanas nas cidades com o mínimo ou nenhuma transferência dos custos da produção, consumo ou lixo para outras pessoas ou ecossistemas, hoje e no futuro. (SATTERTHWAITE, 2004). O desenvolvimento sustentável deve ser uma consequência do desenvolvimento social, econômico e da preservação ambiental e realizado com sustentabilidade. Pois,…

próprias palavras, os argumentos apresentados no artigo. Com base no Artigo de ( NASCIMENTO, Elimar Pinheiro do. Trajetória da sustentabilidade: do ambiental ao social, do social), o autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’,mas cinco”. As três dimensões para um desenvolvimento sustentável são: Ambiental: Ou seja, temos que produzir sem afetar o meio ambiente, encontrar meios alternativos para não prejudicar o ecossistema. Econômica:…

Curso de pós-graduação em Metodologias de ensino em Educação Ambiental EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA CONSTRUÇÃO EM GUARATINGUETÁ – SP THAIS POLIANA NETO GUARATINGUETÁ – SP 2010 ii THAIS POLIANA NETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA CONSTRUÇÃO EM GUARATINGUETÁ – SP Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Gama Filho como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Metodologias de Ensino em Educação Ambiental. Orientadora: Professora Ani Cátia…

A Educação Ambiental nas séries iniciais funciona como um papel fundamental na formação do discente. Qual a importância da Educação Ambiental nas séries iniciais? A educação ambiental nas séries iniciais serve como um instrumento de mudança em relação ao meio ambiente e a vida. Para VIGOTSKY,(1991. p.43) “a educação ambiental como tantas outras áreas de conhecimento pode assumir, assim, uma parte ativa de um processo intelectual, constantemente a serviço da comunicação do…

em GESTÃO AMBIENTAL – módulo específico portfólio 1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 portfólio 1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL Trabalho apresentado ao Curso de Tecnólogo Recursos Humanos da Faculdade ENIAC para a disciplina de Educação…

com responsabilidade social e ambiental, nas atividades da indústria de óleo, gás e energia, nos mercados nacional e internacional, fornecendo produtos e serviços adequados às necessidades dos seus clientes e contribuindo para o desenvolvimento do Brasil e dos países onde atua. VISÃO: A Petrobras será uma empresa integrada de energia com forte presença internacional e líder na América Latina, atuando com foco na rentabilidade e na responsabilidade social e ambiental. ESTRATÉGIA…

GESTÃO AMBIENTAL - N1SAA portfólio 01 EDUCAÇÃO AMBIENTAL ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 EDUCAÇÃO AMBIENTAL Finalidades da Educação ambiental Trabalho apresentado ao Curso Tecnólogo em Gestão Ambiental da Faculdade ENIAC para a disciplina de…

diversidade: somos 220 povos, que falam 180 línguas. É uma | | | | | |riqueza enorme. Porque aquelas pessoas que estão lá na comunidade muitas vezes não falam o português, mas também | | | | | |sentem, choram, passam fome, querem uma educação diferenciada, querem o respeito à língua e querem, principalmente,| | | | | |respeito como pessoa humana”. | | | | | |(Joênia…